Научно-популярную литературу почти никто и никогда не читает от начала до конца –
бенно актуально. Зачем читать о правилах питания беременной женщины, когда у ребенка
запор? Открываем главу про запор, получаем необходимые сведения и с чувством глубокого
Автору, конечно же, очень хочется, чтобы вы прочитали все по порядку. Но, поскольку
надежды на это невелики, для предотвращения последующих недоразумений позволю себе
краткую инструкцию-информацию для тех, кто готов приступить к чтению (варианты – про-
смотру, перелистыванию, изучению).
• Часть первая – посвящена двум наиболее ответственным этапам в жизни ребенка и его
Е. О. Комаровский. «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников»
9
• Часть вторая – ребенок старше года, естественно, не сам по себе, а во взаимосвязи
с папой-мамой, дедами-бабами, школами-садиками, окружающей средой и системой здраво-
охранения.
• Часть третья – болезни, больницы, врачи, лекарства; что делать обязательно, чего не
делать никогда.
2 Все, что вы прочитаете, следует рассматривать, прежде всего, как информацию к раз-
мышлению. Ни одна живая душа на всем белом свете не может любить вашего ребенка и пони-
мать вашего ребенка так, как вы. Совсем другое дело состоит в том, что, понимая, любя и даже
при этом думая, размышляя, соображая, так вот, при всех этих условиях далеко не всегда уда-
ется добиться успеха.
3 Успех применительно к процессу ухода и воспитания – понятие относительное: смотря
с какой колокольни смотреть. С точки зрения педагога, не вылезающий из больниц вежливый
победитель городской физико-математической олимпиады – несомненный успех. Абсолютно
здоровый малолетний бандит (если его отмыть и запретить разговаривать) порадует детского
врача отменной работой внутренних органов и прекрасными анализами.
4 Золотая середина – одновременный и обильный бальзам на душу родственников, вра-
чей и педагогов – это ребенок умный, воспитанный и здоровый. Встречается сие явление
крайне редко, но, реализуя некую программу ухода и воспитания, мы по крайней мере должны
знать, к чему стремиться.
5 Реальный уровень здоровья или нездоровья конкретного ребенка зависит от четырех
факторов:
• наследственности, т. е. того, что досталось от мамы и папы;
• окружающей среды (экология + бытовые условия);
• системы здравоохранения;
• процесса ухода и воспитания, т. е. взаимоотношений ребенка и его родственников.
Достарыңызбен бөлісу: