«zoom», конференция «Hangouts», ватсап и т д. в режиме «online» и«offline». Краткое описание курса
жүктеу/скачать 2,97 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Методические рекомендации по изучению дисциплины
| Форма контроля
Анализ публикаций мировых СМИ, социальных сетей в Интернете Рекомендуемая литература 1. Козыбаев И.М. Вопросы внешней политики и истории Казахстана Астана: ЕНУ им. Л.Н. Гумилёва, 2014. — 241 с. 2. Алимгазинов К.Ш. и др. (сост.) История Казахстана. Документы и материалы (1917- 2012) Хрестоматия. – Астана: Шанырак Медиа, 2017. — 320 с. 3. Алтаев А.Ш. Евросоюз: история и современность. Учебное пособие Алматы. Издательство «Қыздар университеті», 2015. 4. Стратегия индустриально-инновационного развития РК на 2003-2015 гг. Ертлесова Ж. Реформы 90-х: интервью с ключевыми участниками событий. - Алматы, Атамұра. – 2016. – 192 с. 5. История независимого Казахстана: Хрестоматия. /Составители: К.С. Каражан, К.Е. Абикенова, С. Смағулов. – Алматы, 2013. – 260 с. 6. Нуртазина Р.А. Национальная безопасность Республики Казахстан: учеб. пособие. – Алматы: Бастау, 2014. – 352 с. Методические рекомендации по изучению дисциплины Наша современность характеризуется высокими темпами развития науки и техники, что приводит к неуклонному росту объема требуемых практикой научных знаний. Последнее неизбежно приводит к увеличению роли теоретических положений науки в производственной сфере и в практической деятельности. В условиях широкой информированности общества, в каждой области трудовой деятельности работникам приходится заботиться о систематическом пополнении и обновлении своих знаний. Самообразование становится неотъемлемой чертой современности: мы должны уметь находить ответы на возникшие из практики вопросы. Поэтому особенно важно при обучении студентов не только дать им знания, умения, навыки, высокую профессиональную подготовку, но и обучить методам самостоятельной работы над материалом. Основными характеристиками самостоятельности являются наличие у человека составных убеждений, умение отстаивать свою точку зрения, ориентироваться в сложной обстановке, принимать правильные решения, а также добиваться их реализации. Важно, чтобы обучаемый научился самостоятельно приобретать знания, пользуясь разнообразными источниками информации, умел с этой информацией работать. Самостоятельно приобретение знаний не должно носить пассивный характер, напротив, обучаемый с самого начала должен быть вовлечен в активную познавательную деятельность. Концепция гуманитарного образования нацеливает на необходимость наряду с высоким уровнем профессиональных знаний, формировать у студентов обобщенные знания и умения, прививать навыки логического мышления, обучать методам самоконтроля, самодисциплины, самостоятельного поиска новых знаний. При формировании исторического сознания у студентов важно использовать нетрадиционные активные формы и методы обучения, которые позволяют развивать познавательную активность студентов, их стремление знать как можно больше об истории своего народа, культуре, индивидуализировать обучение. Наиболее распространенной формой самостоятельной работы является СРС – жүктеу/скачать 2,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|