1. Білім беруді ізгілендіру мұғалімнің рухани мәдениетін қалыптастырудың шарты ретінде
жүктеу/скачать 18,84 Kb.
|
|
1.Білім беруді ізгілендіру мұғалімнің рухани мәдениетін қалыптастырудың шарты ретінде. Білім беруді ізгілендіру жалпы мәдени, әлеуметтік, адамгершілік және біртұтастығын болжайды кәсіби дамутұлға. Бұл әлеуметтік педагогикалық ұстаным білім берудің мақсатын, мазмұнын және технологиясын қайта қарауды талап етеді. Көптеген психологиялық-педагогикалық зерттеулердің тұжырымдарына сүйене отырып, білім беруді ізгілендірудің заңдылықтарын тұжырымдауға болады. 1. Тәрбие психикалық қасиеттер мен функциялардың қалыптасу процесі ретінде өсіп келе жатқан адамның үлкендермен және әлеуметтік ортамен қарым-қатынасына байланысты. Психологиялық құбылыстар, деп атап өтті ол, адамның әлеммен әрекеттесу процесінде пайда болады. баланың айналасындағы әлем алдында жалғыз тұрмайтынына сенді. Оның әлемге қатынасы әрқашан басқа адамдардың қарым-қатынасы арқылы беріледі, ол әрқашан қарым-қатынасқа кіреді (бірлескен іс-әрекет, сөздік және психикалық қарым-қатынас). 2. Білім беру жүйесінің жұмыс істеуі мен дамуындағы гуманистік тенденциялардың ішінен ең бастысы – тұлғалық дамуға бағытталған бағытты бөліп көрсетуге болады. Жеке тұлғаның жалпы мәдени, әлеуметтік, адамгершілік және кәсіптік дамуы неғұрлым үйлесімді болса, адам соғұрлым еркін және шығармашылыққа бейім болады. 3. Білім беру жеке қанағаттандырады, егер ол «жақын даму аймағына», яғни балада әлдеқашан жетілген және одан әрі дамуға дайын психикалық функцияларға бағытталған болса. 4. Бүгінгі таңда адамға негізгі кәсіптік білімді ғана емес, сонымен бірге жалпы адамзаттық мәдениетті меңгеруге нақты мүмкіндік бар, оның негізінде оның субъективті қажеттіліктерін ескере отырып, тұлғаның барлық аспектілерін дамытуға болады. материалдық базамен байланысты объективті жағдайлар мен кадр бөлімібілім беру. Тұлғаның жалпы адамзаттық мәдениетпен үйлесімді дамуы негізгі гуманитарлық мәдениетті меңгеру деңгейіне байланысты. Бұл заңдылық білім беру мазмұнын таңдаудағы мәдениеттанулық көзқарасты анықтайды. Осыған байланысты әлемдік мәдениетте тұлғаның өзін-өзі анықтауы білім беру мазмұнын ізгілендірудің негізгі бағыты болып табылады. 5. Мәдениеттану принципі мәртебені көтеруді талап етеді гуманитарлық ғылымдар, олардың жаңаруы, қарабайыр құрылыс пен схематизмнен арылуы, руханилығы мен жалпыадамзаттық құндылықтарын ашу. Халықтың мәдени-тарихи дәстүрлерін, жалпы адамзаттық мәдениетпен бірлігін ескере отырып, жаңа оқу жоспарлары мен бағдарламаларын құрастырудың ең маңызды шарттары болып табылады. жүктеу/скачать 18,84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|