2. Ежелгі және ортағасырлық Қазақстан ойшылдарының негізгі ойларын анықтайды
жүктеу/скачать 24,7 Kb.
|
|
1- билет 1. Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерделеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңғыртудың алғышарттары мен маңызын түсіндіреді. 2. Ежелгі және ортағасырлық Қазақстан ойшылдарының негізгі ойларын анықтайды. 3. Қазақстан тарихындағы бес маңызды оқиғаны атайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 2- билет 1. Орталық Азияның тарихи даму ерекшеліктерін сипаттайды. 2. Дәстүрлі қазақ қоғамының этноәлеуметтік құрылымын сипаттайды. 3. Қазақстанның бес көрнекті тұлғасын сипаттайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 3-билет
1. Қазақстан аумағындағы мемлекеттіліктің дамуының тарихи кезеңдерінің хронологиясын анықтайды. 2. Қазақстан Республикасының мәдениет саласындағы жаңа ағымдар мен жанрлардың ерекшеліктерін көрсетеді. 3. Қазақстан Республикасы Президентінің 2022 жылғы 1 қыркүйектегі Жолдауын талдау. Оқытушы: Дауіт Әмина 4- билет
2. Көші-қон саясатының ерекшеліктерін анықтау үшін «миграция», «эмиграция», «иммиграция», «қандастар», «диаспора», «ирридент» ұғымдарын пайдаланады. 3. Қазақтың бес ханының қызметін сипаттайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 5- билет 1. ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси көзқарастарын ашады. 2. Қазақ КСР Ғылым академиясының Қазақстан ғылымының дамуындағы рөлін анықтайды. 3. Қазақстан аумағындағы халықтың этникалық құрамының өзгеру кезеңдерін талдайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 6- билет 1. Қазақстандағы көп ұлтты қоғамның қалыптасу процесін түсіндіру үшін «жер аудару», «арнайы қоныс аударушылар», «көпұлтты қоғам», «ұлттық саясат», «интернационализм», «толеранттылық» ұғымдарын пайдаланады. 2. Қазақстандағы кеңестік білім және ғылым жүйесінің жетістіктері мен қайшылықтарын сипаттайды. 3. Қ.Ж.Тоқаевтың маңызды бастамаларын сипаттайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 7- билет 1. Орталық Азияның әлемдік өркениеттегі рөлі туралы ғалымдардың көзқарастарының жалпы және айырмашылықтарын анықтайды. 2. Қазақстан аумағындағы этникалық процестерді түсіндіру үшін «антропогенез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын қолданады. 3. Қазақстан тарихындағы тұлғаның рөлін талдайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 8- билет 1. Қазақтардың этникалық құрылымын сипаттауда «ру», «тайпа», «жүз», «ата-жұрт», «ата-мекен», «ел» ұғымдарын қолданады.
9- билет
2. Мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру жолындағы күрестегі тарихи тұлғалардың рөлін бағалайды. 3. Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік формасы кезеңіндегі жетістіктер мен қайшылықтарды ашады. Оқытушы: Дауіт Әмина 10 – билет 1. Қазақстанның мемлекеттік егемендігін жоғалтудың себептік байланыстарын белгілейді. 2. Тұңғыш Президент Н.Ә.-ның қызметі мен қосқан үлесін талдайды. Назарбаев ұлттық мемлекеттілікті жаңғыртуда. 3. Қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымының ерекшеліктерін анықтау үшін «ырым», «ырым», «салт», «салт», «діл» ұғымдарын пайдаланады. Оқытушы: Дауіт Әмина 11-билет
2. «Қазақ» этнонимінің шығу тегі. 3. Кеңестік кезеңдегі Қазақстанның мәдениет саласындағы жетістіктері мен қайшылықтарын анықтайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 12- билет 1. «Тіршілікті қамтамасыз ету жүйесі», «отырықшылық жүйе», «экожүйе» ұғымдарын пайдалана отырып, көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің ерекшеліктерін түсіндіреді. 2. Ұлы Жібек жолының құлдырауының себептерін ашады. 3. Қазақстанның саяси партияларына талдау жасайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 13- билет 1. Отырықшы және көшпелі халықтың өзара мәдени ықпалын дереккөздерге сүйене отырып талдайды. 2. Дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік стратификациясы (XV-XIX ғғ.). 3. Қазіргі кезеңдегі Қазақстан Республикасы экономикасының дамуының негізгі кезеңдері мен ерекшеліктерін сипаттайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 14- билет 1. «Алаш» ұлттық идеясының мәнін ашады. 2. Мәңгілік Ел идеясының топтастырушы рөліне баға береді. 3. XVIII – ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарын анықтайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 15- билет 1. 19-20 ғасыр басындағы Қазақстан аумағындағы оқу орындарының дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықты түсіндіреді. 2. Қазақ халқының ұлт-азаттық күресі кезеңін талдайды. 3. Соғыстан кейінгі жылдардағы Қазақстанның мәдени даму ерекшеліктерін көрсетеді. Оқытушы: Дауіт Әмина 16 – билет 1. Дәстүрлі қолөнер мен кәсіп түрлерін сипаттайды. 2. Қазақтардың мәдени мұрасының ұлттық бірегейлікті сақтау үшін маңызын ашады. 3. 20-30 жылдардағы мәдени революцияның жүзеге асуын, жаппай сауатсыздықты жоюды талдайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 17- билет 1. Қазақ хандығының саяси институттарының ерекшеліктерін атайды және сипаттайды. 2. Тарихи дереккөздерді талдау негізінде «Ұлы Дала» ұғымының мәнін түсіндіреді. 3. әртүрлі көзқарастарды талдай отырып, ерте көшпелілер өркениетінің әлемдік тарихи үдерістердің барысына әсерін бағалайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 18- билет 1. Орталық Азия халықтарының материалдық және рухани мәдениетінің жетістіктерінің әлемдік прогрестің дамуындағы рөлін ашады. 2. Қазақтардың әлеуметтік жіктелуіне тән белгілерді анықтау үшін «ақсүйек», «қарасүйек», «хан», «сұлтан», «би», «батыр» ұғымдарын пайдаланады. 3. Ақ Орда мен Қазақ хандығының тарихи сабақтастығы фактілерін анықтап, талдайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 19 – билет 1. Қазақ хандарының мемлекет құру мен нығайтудағы рөліне баға береді. 2. Қазақстан халқы Ассамблеясының ұлттық бірлік пен қазақи болмысты нығайтудағы рөлін бағалайды. 3. Дәстүрлі экономикалық қызметті жіктейді. Оқытушы: Дауіт Әмина 20- билет 1. Қазақ ұлттық мемлекеттілігінің тарихи тағдырын көрсететін «Зарзаман» өкілдерінің шығармашылығындағы негізгі ойларды айқындайды. 2. Орталық Азияның географиялық айырмашылығын түсіндіреді. 3. Қазақтардың тайпалық ұйымының рөліне баға береді. Оқытушы: Дауіт Әмина 21 – билет 1.Қазақстанның ерте көшпелілерінің мемлекеттілік белгілерін анықтау үшін «мемлекет», «билік», «саяси ұйым» ұғымдарын пайдаланады. 2. Қазақ әдебиеті мен музыка мәдениетінің маңызды жетістіктерін көрсетеді. 3. Қазақ хандығының құқықтық кодекстерінің маңыздылығына баға береді. Оқытушы: Дауіт Әмина 22 – билет 1. «Патриоттық акт – Мәңгілік Ел» және «Қазақстандық бірегейлік пен бірлікті нығайту және дамыту тұжырымдамасын» зерделеу негізінде мемлекеттің идеология саласындағы саясатын түсіндіреді.
23 – билет 1. Ортағасырлық Қазақстан ғалымдарының ғылыми білімнің дамуына қосқан үлесін еңбектеріне сүйене отырып бағалайды. 2. Қазақстанның ХХ ғасырдағы әлеуметтік-экономикалық даму бағытын анықтаған жағымды және жағымсыз факторларды бөліп көрсетеді. 3. Қазақстан аумағындағы халықтың этникалық құрамының өзгеру себептерін анықтайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 24 – билет 1. Кеңестік кезеңдегі Қазақстан этностарының өзара мәдени ықпалының ерекшеліктерін түсіндіреді. 2. Ұлы Жібек жолының Қазақстан аумағындағы бағыттары мен бағыттарын карта арқылы анықтайды. 3. Қазақ халқының материалдық мәдениетінің жетістіктерін сипаттайды. Оқытушы: Дауіт Әмина 25 – билет 1. Кеңестік кезеңдегі Қазақстан мәдениеті саласындағы жаңа бағыттар мен жанрларды айқындайды. 2. Қазақ мемлекеттілігінің даму жолдарына ұлттық зиялы қауымның қоғамдық-саяси көзқарастарын сипаттайды. 3. Мемлекеттік саясат пен бағдарламалардың мазмұнын түсіндіреді. Оқытушы: Дауіт Әмина 26 – билет 1. Қазақстандық заңнамалық актілер мен бағдарламалар негізінде көші-қон саясатының негізгі бағыттары мен басымдықтарын талдайды. 2. Ежелгі және ортағасырлық Қазақстанның тарихи тұлғаларының қоғамдық-саяси көзқарастарының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады. 3. Қазақ ирреденті мен диаспорасы ұғымдарына анықтама береді. Оқытушы: Дауіт Әмина 27 – билет 1. Ұлттық идеяның алғышарттарын талдайды 2. «Мәңгілік Ел». 3. Қазақстандағы кеңестік білім және ғылым жүйесінің дамуының негізгі кезеңдерін түсіндіреді. 4. Қазақстан Республикасы Президентінің Жолдауын талдау 01.09.2022. Оқытушы: Дауіт Әмина 28 – билет 1.Тарихи тұлғалардың Қазақстанның қоғамдық-саяси ойының дамуына қосқан үлесін бағалайды. 2. Сауда-экономикалық қатынастар жүйесіндегі отырықшы және көшпелі халықтың өзара әрекеттесу жолдары мен формаларын ашады. 3. Халықаралық мәдени кеңістікке интеграциялану процесінің маңыздылығын ашады. Оқытушы: Дауіт Әмина 29 – билет 1. Кеңестік кезеңдегі Қазақстан мәдениеті саласындағы жаңа бағыттар мен жанрларды айқындайды. 2. Қазақ мемлекеттілігінің даму жолдарына ұлттық зиялы қауымның қоғамдық-саяси көзқарастарын сипаттайды. 3. Мемлекеттік стратегиялар мен бағдарламалардың мазмұнын түсіндіреді. Оқытушы: Дауіт Әмина 30 – билет 1. Қазақ ұлттық мемлекеттілігінің тарихи тағдырын көрсететін «Зарзаман» өкілдерінің шығармашылығындағы негізгі ойларды айқындайды. 2. Орталық Азияның географиялық айырмашылығын түсіндіреді. 3. Қазақтардың тайпалық ұйымының рөліне баға береді. Оқытушы: Дауіт Әмина 31 – билет 1. «Алаш» ұлттық идеясының мәнін ашады.
32 – билет 1. Қазақстанның мемлекеттік егемендігін жоғалтудың себептік байланыстарын белгілейді.
33 – билет 1. Қазақтардың этникалық құрылымын сипаттауда «ру», «тайпа», «жүз», «ата-жұрт», «ата-мекен», «ел» ұғымдарын қолданады. 2. Ерте және дамыған орта ғасырлардағы түркі мемлекеттерінің геосаяси қызметіне талдау жасайды. 3. Екінші дүниежүзілік соғыс кезіндегі Қазақстанның қосқан үлесін бағалайды. Оқытушы: Дауіт Әмина жүктеу/скачать 24,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|