шығармашылық ерте кезеңдерінде Василий Васильевич Давыдов жеке тұлғаға қатысты термин «даму» пайдалануға емес ұсынды. ғалым «қалыптастыру» тұжырымдамасы, оның орнына шешім қабылдады. Осы мерзім жүрегінде нақты өнімдер, алдыңғы ұрпақтың субъектісінің қызметі байқалды адамның әлеуметтік сипаттағы, сатып алу, әзірлеу және шеберлік болып табылады. A ақыл тікелей еңбек қозғалысын бақыланады.
Барлық процестер және адам іс-шаралар, сондай-ақ оның үрдісі, ұмтылысы, қажеттілігін, жеке қызмет осы жұмыстың қоғам нормативтік үлгілері белгіленген тағайындау нәтижесі болып табылады. Давыдов бір жолмен немесе басқа мемлекеттік мекемелер жеке тұлғаның қалыптасуына әсер айтты. Сондықтан, «даму» түсінігі тұтастай жеке адам мен қоғам үшін қолданылмайды. Ал психикасы субъектісінің пайда - қазірдің өзінде қалыптастыру болып табылады.
ЖАҢА ТҰЖЫРЫМДАМАСЫ
бірге А.К. 1978 жылы Василий Васильевич Давыдов Маркова психикалық даму мәселелері туралы мақала жазды. Бұл жұмыста, сіз ғалым жұмысына жылжуын байқауыңыз мүмкін. Давыдов басқа тұжырымдамасын баруға шешім бұл факт. мақала атауы Хэлперин дерлік жоқ аталғандары. Бірақ жеке-ның бұдан былай «қалыптастыру» деген сандармен ауыстырылсын жатқан айналып қатысты «даму» ұғымына. Соңғы, ғалым өз мәні тағайындалады.
мақала Василий психикалық даму формасы ретінде «қалыптастыру» болып саналады. Алайда, ол екі ұғымды анықтау жоқ. Ғалымдардың айтуынша, дамыту - бұл табиғатта қоғамдық жеке тұлға өз қызметін түрінде және деңгейін табиғи сапалы ауысым болып табылады. теориясына Сонымен қатар, мақалада сіз бастауыш мектеп балалар мен жасөспірімдердің сияқты ойлау жолын қадағалауға алатын эмпирикалық деректер бар.
БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ
1970 жылдың соңына қарай Василий Васильевич Давыдов біртіндеп POB теориясын ауыстырды мәдени-тарихи тұжырымдамасы туралы Хэлперин LS Выготский. Ғалымның жалпы психологиялық болжам өзгерді Бірақ, оның негізгі мақсаты өзгерген жоқ. Выготский теориясы негізінде, Василий жаңа білім беру бағдарламасын әзірледі. Ал мен осы ДБ оған көмектесу El'konin. көрініс, теориялық ойлау және оқыту іс-- тұжырымдамасының негізіне үш ұғымдар жатып. Және олар барлық тығыз байланысты. теориясының дамуындағы ең қиын сәт оқу үрдісінде пайдаланылады теориялық және эмпирикалық ойлау дұрыс баланс, болды.
ДАМЫТА ОҚЫТУ ТЕОРИЯСЫ»
Давыдов Василий Васильевич академик Бұл кітап 1996 жылы шығарды. Онда ол бала даму теориясы туралы егжей-тегжейлі айтып берді. білімнің пән - және мәселенің ең жоғарғы позициясына де жасады. Ғалымның айтуынша, адам - жаңа рухани немесе материалдық өнім қызметінің субъектісі болып табылады. Бірақ өнімді алу процесі шығармашылық акт болып табылады. Бұл тұжырымдама шеңберінде, академик нақты өзін трансформациялау, мәдениетін, және объективті шындыққа білген. Бірақ бұл жұмыстың нәтижесі адамның зияткерлік қуаттарды тікелей тәуелді болып табылады.
кімнің өмірбаяны білім психология барлық әуесқойлары үшін белгілі Василий Васильевич Давыдов, адам орталық шығармашылық қызметінің нысанасы, бірақ бір ғана деп. ғалым ұжымдық тұлға ретінде осындай мерзімге өмір сүру мүмкіндігін мойындады. біз шығармашылық қызмет субъектісі ретінде тұлғаны қарастыру болса, онда ол емес, барлық адамдар, бірақ тек осы компания үшін елеулі нәтижелерге қол жеткізді кім, бола алады.
Достарыңызбен бөлісу: |