"БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕЛЕРІНДЕГІ КЕҢЕС БЕРУ ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ" ДИСЦИПЛИНАСЫНАН ЕМТИХАН ЖҰМЫСЫ
Орындаған:Сарман Анеля.Пс-301 тобы
Тексерген: Шегір С.Ж.
ЖАЛПЫ АҚПАРАТ
Өту орны: ПАВЛОДАР ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ БАСҚАРМАСЫ,ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫ БІЛІМ БЕРУ БӨЛІМІНІҢ «ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫНЫҢ №19 ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕБІ» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ
Өту мерзімі: 01.09.2022-09.12.2022
Жетекші: Шегір Саягүл Жұмаділқызы Сынып: 10А
Сыныптағы балалар саны: 23
Жалпы өткізілген іс-шаралар саны: 5
«Оку мотивациясының деңгейін бағалау» сауалнамасы бойынша
«Акцентуациялық мінез-құлық» К.Леонгард- Г.Шмишек сауалнамасы
ӨТКІЗІЛГЕН ІС-ШАРАЛАР
«Темперамент» Г.Айзенк сауалнамасы
Топты зерттеудің социометриялық әдістемесі
Г.Н.Казанцеваның «Өзін-өзі бағалау» сауалнамасы
09 Қыркүйек-4 Қазан аралығында
21 Қазан
11 Қараша
18 Қараша
9 Желтоқсан
Балаларға кеңес беру
14 Қазан
«Оку мотивациясының деңгейін бағалау» сауалнамасы бойынша
10 А сыныбы
Мақсаты: Оқушылардың оқу-танымдық мотивтері мен оқуға деген көзқарастарын арттыра отырып ынталандыру.
10 «А» сыныбының диаграммалық көрсеткіші.
«Оку мотивациясының деңгейін бағалау» сауалнамасы бойынша
10 А сыныбы «Темперамент» Г.Айзенк сауалнамасы
Мақсаты: Сауалнама экстраверсияны, интроверсияны және невротизмді диагностикалауға арналған, сонымен қатар "өтірік шкаласын" құрайтын тоғыз сұрақты қамтиды.
Кілтке сәйкес келетін жауаптар бір баллмен бағаланады.
«Темперамент» Г.Айзенк» сауалнамасы бойынша
10 «А» сыныбының диаграммалық көрсеткіші.
10 А сыныбы
Топты зерттеудің социометриялық әдістемесі (сауалнама)
Мақсаты: Топ оқушылары арасындағы қарым-қатынасты зерттеу. Сынып оқушыларының арасында лидер және шеттеп қалған оқушыны, шағын топтарды анықтау
Топты зерттеудің социометриялық әдістемесі бойынша
10 «А» сыныбының диаграммалық көрсеткіші.
10 А сыныбы Г.Н.Казанцеваның «Өзін-өзі бағалау» сауалнамасы
Мақсаты: Тұлғаның өзін-өзі бағалау деңгейін анықтау.
Г.Н.Казанцеваның «Өзін-өзі бағалау» сауалнамасы бойынша 10 «А» сыныбының диаграммалық көрсеткіші.
«Акцентуациялық мінез-құлық» К.Леонгард- Г.Шмишек сауалнамасы
10 А сыныбы
Мақсаты: жеке тұлғалық акцентуациялық мінез-құлықты диагностикалау.
10 «А» сыныбының диаграммалық көрсеткіші.
19 мектеп оқушысы 10 А сыныбында оқитын Арыстанов Санжар-ға кеңес беру өткізілді. Оны мен бақылап,онымен жұмыс жасап,қорытынды жасалды.
Балаларға кеңес беру
Оның мінезі өте тұйық. Ата-анасының алдында өзін жабық ұстайды,оларға өзінін қызығушылығын айта алмайды. Әңгімедесуден алшақтау жүреді.Оның ата-анасымен бөлісуге дайын емес жаңа тақырыптары мен сұрақтары бар.
Сыныптағы оқушылармен қарым-қатынасы жақсы емес. Өзін олардан алшақтау ұстайды. Білімге талабы жақсы,бірақ мұғалімдерге дұрыс ашыла алмайды, тақырыпты дұрыс түсіндіре алмайды. Көп уақытын телефонда өткізеді, яғни әртүрлі ойын ойнап, көп уақытын өткізеді.
Кеңес беру кезінде оқушынын не себептен өзін тұйық өзін ұстайтынын анықтадым. Себебі оқушы өзін ұятқа және мазаққа қалудан қорқады.
Сол себепті оқушымен қарым-қатынасқа байланысты әртүрлі тапсырмаларды орындадық.
Танысу шеңберін кеңейтіп, достарды үйге жиі шақыру, Оқушыға белгілі бір еркіндік пен ашық әрекет ету шараларын ұсыну. Ата-ана баланы мүмкіндігінше жиі мадақтап, көп уақыт бөлу қажет. Мұғалімдермен өзін ашық ұстауға, сабақты одан сайын жақсартуға тырыстық. Басқа оқушылармен жақсы қарым-қатынас орнатуға тырыстық.
Достарыңызбен бөлісу: |
