9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
Сабақ мақсаты
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Ауызша тіл мен жазбаш тілдің айырмашылықтары туралы біледі.Сөйлем ішінен тауып ажырата алады. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: .Сауатты,көркем жазуға үйренеді,тақырыпты басқа тақырыппен салыстыра алады.. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты берілген қарапайым сөйлеу
үлгілерін оқиды, қайталайды, тыңдаған матералдың мамұнын түсінеді.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тыңдалым алындағы сөйлемдерді қолданып,
киім-кешек атауларын атайды, тақы ыпқа қатысты ақпа ат бере алады.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақы ыптың мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар
құрастырады және оған жауап береді, жаңа заттық, сапалық атауларды қатыстырып
сөйлемдер құрай алады, жаңа киім-кешек сипаттайды.
Тілдік құзіреттілік
Ауызекі және жазбаша сөйлеу түрлері
Ресурстар
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
