Речевой этикет



Дата19.04.2023
өлшемі410,06 Kb.
#84062
Байланысты:
речевой этикет 2

Речевой этикет

Выполнил: Гофуров Ерлан

Этикетные нормы общения. Речевой этикет.

Речевой этикет:

  • это система национально — специфических, стереотипных, устойчивых формул общения, принятых обществом для установления контакта собеседников, для его поддержания и прерывания (в избранной тональности)
  • это сумма ситуативно-тематических объединений коммуникативных единиц, функционирующих для установления, поддержания и размыкания речевого контакта с собеседником,
  • социально заданные и национально специфичные регулирующие правила речевого поведения, образующие этикетную рамку любого текста общения. (М.Р.Григорьева)

Этикетные нормы общения. Речевой этикет.

Основные функции речевого этикета:

· коммуникативная,

· контактоустанавливающая,

· призыва,

· привлечения внимания,

· функция вежливости и т.д.

Этикетные нормы общения. Речевой этикет.

Существуют общие правила речевого общения (вот некоторые из них):

  • соблюдение условий успешного речевого общения (доброжелательное отношение к адресату, демонстрация заинтересованности в разговоре, искреннее выражение своего мнения, сочувственное внимание и др.,)
  • соблюдение специальных этикетных речевых формул (приветствие, обращение; фразы к «случаю»; эвфемизация речи)

Манеры общения:

  • Манеры общения:
  • Вежливость, доброжелательность, грамотность и умение слушать ценятся в любой культуре. По русскому речевому этикету также принята сдержанность, которая отражается не только в выборе тем для разговора, но и в голосе.

правила речевого этикета

  • не употребляйте в своей речи ненормированную лексику: жаргонные слова (молодежный жаргон, сленг), арготизмы
  • не повторяйте речевые ошибки учащихся,
  • следите за грамотностью своей речи (грамотное произношение слов, постановка ударений, соответствующее словоупотребление и т.д.),
  • не используйте в речи «слова-паразиты»: «ну », «так значит», «в общем» и т.д.,

правила речевого этикета

  • следите за темпом речи, помните, что от него во многом зависит эффективность усвоения знаний,
  • обратите особое внимание на интонирование, помните, что верно расставленные интонационные акценты влияют на качество восприятия информации, на уровень интенсивности ее запоминания, общий психологический микроклимат в классе,
  • исключите из своей речи окрик, резкие интонации, которые негативно влияют на воспитанников, дестабилизируют их, вызывая эмоциональный дискомфорт.

«Учиться хорошей, спокойной интеллигентной речи надо долго и внимательно прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».

«Учиться хорошей, спокойной интеллигентной речи надо долго и внимательно прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».

 Д.С. Лихачев.


Спасибо за внимание !

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет