И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга


§ 2004. Двунаправленные связи распростра­



Pdf көрінісі
бет191/1108
Дата24.05.2022
өлшемі13,11 Mb.
#35558
түріКнига
1   ...   187   188   189   190   191   192   193   194   ...   1108

§ 2004. Двунаправленные связи распростра­
няющих членов предложения могут быть вариатив­
ными и невариативными.
К
в а р и а т и в н ы м
д в у н а п р а в ­
л е н н ы м с в я з я м относятся следующие.
1) При определении сильноуправляемого имени 
следующей за ним согласуемой формой у этой 
формы нормально варьирование вин. и тв. п.: увидел
ребенка
спящего/спящим, уложил
дрова
су-
хие/сухими, деревце посадили слабое/слабым, за-
стал приятеля веселого/веселым, запомнил ее
взволнованную/взволнованной, оставил книгу рас-
крытую/раскрытой, ее узнали первую/первой, сде-
лаем жизнь интересную/интересной, нашел свой
дом разрушенный/разрушенным, сделали бортики
наклонные/наклонными, не ешь фрукты немы-
тые/немытыми, помнит меня прежнюю/прежней
В приводимых ниже примерах везде возможна ана­
логичная мена форм определяющего прилагатель­
ного: Она меня с сестроймаленькихкислым моло-
ком кормила (С.­Щ.; /маленькими); Любите его та-
кимкаким он естьвас оскорбляющим его любите
(Дост.; /такого, какой есть..., оскорбляющего); До
тех пор я почти никогда не слыхал ее поющую
(Дост.; /поющей); Кавказ сохранил Маяковского
Кавказ дал ему Россию новой, свежей (Шкл.; 
/новую, свежую); Ушла..., оставив пышные воланы
шелка и батиста небрежно брошенными на полу
(Лавр.; /брошенные); Бабка еще маленьким взяла его
к себе от родителей (Шукш.; /маленького); Полю-
бите нас черненькимиа беленькими нас всякий по-
любит (посл.; /черненьких, беленьких). При име­
ни­подлежащем возможно варьирование им. и 
тв. п.: Я выдумал выстроить там себе дом и как
раз на том местегде я маленьким воровал у арен-
датора яблоки (Пришв.; /я маленький воровал).
Та же мена нормальна в составе причастных и 
деепричастных оборотов (см. § 2104–2110): увидев
увидевший ребенка спящим/спящего; помня, пом-
нивший меня прежнюю/прежней.
При употреблении слов живой, здоровый, це-
лый, невредимый и некоторых других в формах 
жен. р. в вариативный ряд по старой литературной 
норме, сейчас утрачивающейся, вступает краткая 
форма прилагательного в вин. п.: застал ее живую
и здоровую/живой и здоровой/старое живу и здоро-
ву; Еду в дом тетушки. Нахожу ее едва живу
(Дост.; /едва живойедва живую).
2) При глаголах помнитьзнатьзастатьуви-
детьпредставить себесделатьвыраститьвос-
питать и некоторых других нормальна та же мена 
вин. и тв. п. при распространении сильноуправляе­
мого существительного другим существительным: 
вырастил сына патриотом/ патриота, помню его
еще мальчиком/мальчика; Бунин воскрешает себя
юношу, полного молодых надежд и смутных
стремлений (Ант.; /воскрешает себя юношей); А я
ее вижу в теплушке, Едущую на восток, Крохот-
ную болтушку, Тоненькую, как росток (С. Баруз­
дин; /вижу ее едущей на востокболтушкой).
П р и м е ч а н и е. При отдельных глаголах тв. п. 
прилагательного или существительного при сильноуправ­
ляемой форме не варьируется с вин. п.: продали зерно сор-
товым (/в качестве сортового), отстояли ворота непри-
косновенными (/в неприкосновенности); Пьеса снилась уже
исполненной в каких-то небывающих декорациях, снилась
снятой с репертуараснилась провалившейся или имеющей
огромный успех (Булг.); Началом реки я ожидал увидеть
родник (Песк.; /в качестве начала).
О варьировании тв. п. с формой «в качестве ко­
го­чего­н.», а также с «как + им. п.» см. § 1771.
3) При детерминирующем имени в форме дат. п. 
с субъектным или объектным значением имеет ме­
сто варьирование форм тв. и дат. п. у распростра­
няющего согласуемого слова, одновременно свя­
занного с инфинитивом: ему выпало стрелять пер-
вому/первым; ему надо доехать целым и невреди-
мым, живым и здоровым/целому и невредимому


144
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
живому и здоровому (старое также целу и невреди-
му, живу и здорову); вели ему быть вежливо-
му/вежливым; не
сидеть
же
нам
запер-
тым/запертыми; Кутузову хотелось войти в ком-
наты уже свободным (Л. Толст.; /свободному); Как
удается ему быть живу? (Багр.; /быть живым
живому); Быть Керенскому биту и ободрану (Ма­
як.; /битым и ободраннымбитому и ободранному); 
Им предстояло первыми подниматься завтра в
атаку (Сим.; /первым). При незанятости позиции 
детерминанта: Хочется... сочинить героическую
симфонию и выйти потом к оркестру — бледному
во фраке, с волосами, падающими на лоб
(Ю. Казак.; /бледным). О выборе родовой и число­
вой формы прилагательного в случаях типа непри-
лично ходить лохматому/лохматым — лохматой
— лохматым/лохматыми см. § 2017.
4) Связь, возникающая при формальном упо­
доблении отрицательного местоимения и существи­
тельного в случаях типа соседей никого не видал, с
жителями ни с кем не встретились (см. § 2015) 
варьируется с предложной приместоименной свя­
зью — род. п. с предлогом изникого из соседей не
видални с кем из жителей не встретились.
§ 2005. К возникающим в предложении н е ­
в а р и а т и в н ы м двунаправленным с в я з я м
относятся следующие.
1) Двунаправленная связь косвенно­падежной 
формы имени, определяющей одновременно гла­
гольное сказуемое и сильноуправляемое имя с объ­
ектным значением: Тебя я вижу в шерстяном плат-
ке (В. Инбер; тебя в платке и вижу в платке); Его
порадовалочто Ковальков верит в его понимание
— значит, не считает его целиком на убыли (Ли­
дин; его на убыли и считает на убыли); посланца
ждут с известием (ждут с известием и посланца с
известием), застал сестру в слезах (застал в слезах
и сестру в слезах).
2) Двунаправленная связь местоименных прила­
гательных весь, сам, определяющих одновременно 
глагольное сказуемое и имя с объектным или субъ­
ектным значением: его всего засыпало снегом, он
сам вызвался. Об этих местоименных распростра­
нителях см. § 2018.
3) Описанные в § 2008 двунаправленные связи 
определяющих падежных форм в таких случаях, как 
Она в свои шестьдесят лет никому не нужна
Этот человек со своей поэтической душой им не
понятен.
О двунаправленных связях словоформ, не рас­
пространяющих предложение, а входящих в состав 
сказуемого, см. § 2235.
О двунаправленных связях и отношениях при 
союзных введениях в простое предложение см. 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   187   188   189   190   191   192   193   194   ...   1108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет