2.1.4.1 Түрлі дереккөздер негізінде пайдалы және зиянды тағамдардың арасындағы айырмашылықтарды анықтау
Сабақтыңмақсаты
Барлық оқушылар үшін
Білім алушылар түрлі дереккөздер негізінде пайдалы және зиянды тағамдардың арасындағы айырмашылықтарды анықтауды үйренеді
Құндылықтарға баулу
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
Сабақтың тақырыбы: Дұрыс тамақтана біл! 18-сабақ
Сабақтың барысы
Сабақтың
кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
10 мин
Ортасы 30 мин
Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал қалыптастыру Бүгінгі күн терезеден, Бізге күліп, тұр қарап. Сондай жақсы көңіл - күймен, Басталады бұл сабақ. Жаңа топ құру «Жарық» әдісі арқылы 1-Алғырлар тобы
2-Зеректер тобы
3-Данышпандар тобы
Алдыңғы білімді еске түсіру «Пицца» әдісі арқылы
Мектеп ережелері бола ма?
Мектептің қандай ережелерін білесің?
Оқушыларға үзіліс не үшін беріледі?
Үзіліс кезінде өзіңді қалай ұстау керек деп ойлайсыңдар?
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
Дескриптор: -сұрақтарға жауап береді
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
Жаңа сабақ
« Stop кадр» әдісі арқылы жаңа сабақты ашу (видео жіберіп,ортасынан үзіп тастау .Балалар видео көріп тақырыпты болжап,табады.) Жаңа сабақты ашу Жұмбақтар жасыру Дескриптор:
Жұмбақтардың жауабын табады
Топтық жұмыс.
1-Алғырлар тобы (Ребус шешу)
2-Зеректер тобы (Пайдалы ,зиян тағамдарды ажырату)
3-Данышпандар тобы (Сөзді табу)
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
Дескриптор:
