Науки о языке, изучающий звуки речи



Дата06.01.2022
өлшемі61,5 Kb.
#16513

  1. Раздел науки о языке, изучающий звуки

речи:

  1. лексика

  2. *фонетика

  3. словообразование

  4. синтаксис

  5. морфология

  1. Согласных звуков в русском языке:

  1. 33

  2. *21

  3. 36

  4. 32

  5. 38

  1. Однокоренные слова – это:

  1. формы одного и того же слова

  2. слова, имеющие одинаковое написание, но различающиеся по значению

  3. *слова, включающиеся в свой состав один и тот же корень

  4. слова, противоположные по смыслу

  5. слова, близкое по значению

  1. Укажите многозначное слово:

  1. топор

  2. секунда

  3. *абонемент

  4. телевизор

  5. чемодан

  1. Укажите непостоянные морфологические признаки имени существительного:

  1. род

  2. вид

  3. спряжение

  4. *падеж

  5. склонение

  1. Укажите разносклоняемые имена существительные:

  1. пень

  2. бремя

  3. путник

  4. *семя

  5. очередь

  1. Укажите несклоняемые имена существительные:

  1. темя

  2. *шоссе

  3. вера

  4. платье

  5. облако

  1. Определите от какого слова образовано наречие - дружно

  1. дружба

  2. дружить

  3. дружеский

  4. друг

  5. *дружный

  1. Укажите, какие из сочетаний слов употреблены в переносном значении:

  1. чистый воздух

  2. чёрствый хлеб

  3. *бархатный голос

  4. солнечный день

  5. реактивный самолёт

  1. Укажите имена прилагательные, в которых неверно поставлено ударение:

  1. гладко

  2. сладка

  3. ягка

  4. красно

  5. умно

  1. Укажите словосочетание в котором слова

связаны способом управления:

  1. красивый голос

  2. слышать голос

  3. раздался голос

  4. голос издалека

  5. *владеть собою

  1. Какому фразеологизму синонимично

предложение: Человек очень испугался

  1. *душа в пятки ушла

  2. выйти сухим из воды

  3. набрать в рот воды

  4. ума палата

  5. пыль в глаза пускать

  1. Выберите главное слово, сочетающееся с существительным в родительном падеже:

  1. убеждён

  2. уверен

  3. *удостоен

  4. надеть

  5. восторгаться

  1. Укажите тип односоставного

предложения: Кругом молчало.

  1. определённо-личное

  2. неопределённо-личное

  3. *безличное

  4. обобщённо-личное

  5. назывное

  1. Определите, чем осложнено предложение:

Впрочем, он был в душе добрый человек.

  1. однородными членами предложения;

  2. обособленным определением;

  3. обособленным обстоятельством;

  4. *вводным словом;

  5. обособленным дополнением

  1. Укажите предложение, в котором есть вводное слово:

  1. * Бабушка сядет, бывало, и начнёт рассказывать свои сказки.

  2. Срочное выполнение заказа невозможно.

  3. Не раз в дождливые вечера мне бывало скучно.

  4. Все говорят, что этот парень был безвольный человек.

  5. Из песни слов не выкинешь.

  1. Указать предложение с двоеточием при однородных членах.

  1. По утрам из речки из топких болотистых низин вставали туманы.

  2. Здоровые молодые сильные они подхватили почти подняли Антипа на воздух.

  3. *Кругом под ногами мох внизу под ногами и на камнях и на ветвях деревьев.

  4. Раньше Егорушка не видел никогда ни пароходов ни локомотивов ни широких рек.

  5. Не ветер бушует над бором не с гор побежали ручьи

  1. Определите предложение с формообразующей частицей.

  1. Разве может быть скучно в парке, где много аттракционов?

  2. *Пусть ярче светит солнце!

  3. Как красиво вокруг!

  4. Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи…

  5. Ни калина не растёт между ними, ни трава не зеленеет.

  1. Что изучает синтаксис?

  1. слова и значения;

  2. звуки речи;

  3. части речи и их формы;

  4. *словосочетания и предложения;

  5. правила произношения слов;

  1. Второстепенные члены предложения:

  1. подлежащее, сказуемое, определение;

  2. *определение, дополнение, обстоятельство;

  3. сказуемое, обстоятельство, дополнение;

  4. дополнение, определение, обстоятельство;

  5. сказуемое, глагол.

  1. Нераспространенное предложение

  1. Лунная ночь.

  2. Листья слегка трепещут.

  3. *Было тихо.

  4. Вскоре уснули.

  5. С утра знобит.

  1. Найдите сложноподчиненное предложение.

  1. Жарко сверкало солнце, блестели горы и город.

  2. Дует ветер, все сметающий на своем пути.

  3. *Нет такой услуги, которую она не сумела бы оказать.

  4. Как мало пройдено дорог, как много сделано ошибок.

  5. Лес по осеннему молчал, только теплый ветерок шелестел листвой.

  1. Определите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным:

  1. Улетели шмели, и некому стало клевер опылять.

  2. Люблю густые облака, когда они толпятся над горою.

  3. *Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.

  4. Стало гораздо светлее, как только взошла луна.

  5. На небе видны прозрачные перьевые облака, которые слегка прикрывали солнце.

  1. Укажите, какое значение имеет придаточная часть в данном предложении:

Я выглянул в окно и увидел, как в открытые ворота въехала колонна машин.

  1. значение места;

  2. определительное значение;

  3. *изъяснительное значение;

  4. значение образа действия;

  5. значение времени;

  1. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Чудесная седая шевелюра выпуклый лоб маленькие темно-серые глаза и длинные седые усы делали этого восьмидесятилетнего старика похожим на патриарха который несмотря на худобу щек и запавшие виски обладал казалось секретом вечной юности.

  1. пять;

  2. шесть;

  3. * семь;

  4. восемь;

  5. девять;

  1. . Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным условия:

  1. Даирбай из рода уак имел кобыз, который достался ему от отца.

  2. *Когда он начинал водить смычком по струнам кобыза, его, казалось, неуклюжие пальцы приобретали удивительную легкость.

  3. Поверхность кобыза, сделанного из корня дуба, затвердела от времени, стала маслянистой, какой становится вода в темную ночь.

  4. В бороде и усах Даирбая еще не проступала седина, хотя ему было уже за семьдесят.

  5. Кюи Даирбая были живой историей казахского народа, которые рассказывали о плаче Коркыта, Аксак кулане и хане Джучи, о прадеде Чокана Аблае.

  1. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном:

Совесть потеряешь – другой не купишь.

  1. пояснение

  2. причина

  3. * условие

  4. дополнение

  5. одновременность

  1. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится тире:

  1. Обо мне все люди скажут сердцем чист и не спесив.

  2. Печален я со мною друга нет.

  3. Шёл дождь падал снег.

  4. * От солнца бегать света не видать.

  5. Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки.

  1. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие:

  1. Недруг поддакивает друг спорит.

  2. Вдали туман мне грустно поневоле.

  3. Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.

  4. * Не оставляйте матерей одних они от одиночества стареют.

  5. Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно.

  1. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Поля и луг обращенные росою и туманом в бесконечные озера мало-помалу исчезали во мгле ночи звезды острым блеском отражались в реке.

  1. одна запятая, точка с запятой.

  2. запятая, двоеточие.

  3. тире, две запятые.

  4. две запятые, точка с запятой.

  5. * три запятые.


Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет