Обособленные члены предложения. Обращения, вводные и вставные конструкции, междометия, оформление чужой речи
жүктеу/скачать 153,92 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Желаем удачи!
- ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОШИБКА
- (1)Обычно деревья, засохнув, роняют на землю кору, и оттого непокрытая древесина скоро гниёт и всё дерево падает. (2)У берёзы же кора не падает.
- (3)Эта смолистая, белая снаружи кора бывает непроницаемым футляром для дерева, и умершее дерево долго стоит, как живое. (4)Даже когда
- ОШИБКА
- Система оценивания работы
- Рекомендуемая шкала пересчёта первичного балла за выполнение тематической работы в отметку по пятибалльной шкале
- Отметка по пятибалльной шкале «2» «3» «4» «5»
| Русский язык. 8 класс. Тематическая работа «Обособленные члены предложения. Обращения, вводные и вставные конструкции, междометия, оформление чужой речи». Демонстрационный вариант
1 © СтатГрад 2015
Инструкция по выполнению работы
На выполнение тематической работы по русскому языку даётся 45 минут. Работа включает в себя 14 заданий. Ответы к заданиям 1, 2, 6, 8−14 запишите в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы. Ответом на каждое из заданий 3−5, 7 должна быть последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа под соответст- вующими буквами. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Русский язык. 8 класс. Тематическая работа «Обособленные члены предложения. Обращения, вводные и вставные конструкции, междометия, оформление чужой речи». Демонстрационный вариант
2 © СтатГрад 2015
В каком предложении допущена ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОШИБКА?
Высоко поднимаясь над водой, темнели сваи разрушенного моста.
2)
Открывшаяся картина усталым путешественникам была поразительна: вершина горы курилась лёгким дымком.
3)
Но и прижатый к земле огнём артиллерии, второй взвод не спешил сдавать плацдарм.
4)
Проснувшись пораньше, друзья быстро оделись и побежали к реке, захватив с собой удочки.
Ответ:
В каком предложении допущена ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОШИБКА?
Он вечно цитировал классиков, например высказывания Платона об Атлантиде.
2)
Репетилов приглашает Чацкого посетить «секретнейший союз», состоящий из «решительных людей».
3)
Говорят, Диоген ответил тогда Александру, что ты загораживаешь мне солнце.
4)
«Дедушка, а у зайчика лапка выздоровела?» – спросила Настя.
Ответ:
2 Русский язык. 8 класс. Тематическая работа «Обособленные члены предложения. Обращения, вводные и вставные конструкции, междометия, оформление чужой речи». Демонстрационный вариант
3 © СтатГрад 2015
Установите соответствие между выделенным фрагментом и его синтакси- ческой характеристикой: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ФРАГМЕНТ
А)
Небольшая группа туристов, разутых, С РЮКЗАКАМИ ЗА ПЛЕЧАМИ, переходит вброд ручей.
Б)
Каждый раз, проходя мимо, молодой человек, БЕДНЫЙ СТУДЕНТ, испытывал какое-то ему самому не вполне ясное ощущение.
В)
Свет солнца, БЛЕДНЫЙ И СКУПОЙ, пробивался сквозь сплошную тучу.
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1)
согласованное обособленное определение
2)
несогласованное обособленное определение
3)
согласованное обособленное приложение
4)
несогласованное приложение
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
Установите соответствие между выделенным фрагментом и его синтаксической характеристикой: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ФРАГМЕНТ
А)
Справа, ОКОЛО САМОЙ ОБОЧИНЫ, рос одуванчик.
Б)
Леса здесь, НЕСМОТРЯ НА ТРОПИЧЕСКИЙ ЗНОЙ, не отличались тропической пышностью.
В)
Здешние мужчины, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ПЕРЕСЕЛЕНЦЕВ, знали плотницкое дело с детства.
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
обособленное обстоятельство
2)
обособленный уточняющий член
3)
обособленное дополнение
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
3 4 Русский язык. 8 класс. Тематическая работа «Обособленные члены предложения. Обращения, вводные и вставные конструкции, междометия, оформление чужой речи». Демонстрационный вариант
4 © СтатГрад 2015
Установите соответствие между выделенным фрагментом и его синтаксической характеристикой: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ФРАГМЕНТ
А)
Он терпеливо слушал, РАССЕЯННО ПОДДАКИВАЯ.
Б)
Хозяйка квартиры, ПОЖИЛАЯ ЖЕНЩИНА, ложилась спать очень рано.
В)
Вскоре мы увидели казаков, ЖДАВШИХ НАС У ЛЕСА.
Г)
Он, Я ДУМАЮ, вернется не раньше чем через час.
Д)
Остальные гости (ИХ БЫЛО ЧЕЛОВЕК ШЕСТЬ) оживлённо беседовали.
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1)
обособленное определение
2)
обособленное приложение
3)
обособленное обстоятельство
4)
вводная конструкция
5)
вставная конструкция
6)
обособленное уточняющее обстоятельство
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В Г Д
Прочитайте текст. (1)Обычно деревья, засохнув, роняют на землю кору, и оттого непокрытая древесина скоро гниёт и всё дерево падает. (2)У берёзы же кора не падает. (3)Эта смолистая, белая снаружи кора бывает непроницаемым футляром для дерева, и умершее дерево долго стоит, как живое. (4)Даже когда древесина превратится в труху, отяжелённую влагой, с виду белая берёза выглядит крепкой. (5)Но стоит, однако, хорошенько толкнуть такое дерево, как вдруг оно разломится всё на крупные тяжёлые куски и упадёт. (6) Валить такие деревья − занятие очень весёлое, но опасное: куском дерева, если не увернёшься, может здорово хватить тебя по голове. (7)Но всё-таки мы, охотники, не очень боимся и когда попадаем к таким берёзам, то друг перед другом начинаем их рушить. Найдите предложение, осложнённое обособленным приложением. Запишите его номер.
Ответ: ___________________________. 5 6 Русский язык. 8 класс. Тематическая работа «Обособленные члены предложения. Обращения, вводные и вставные конструкции, междометия, оформление чужой речи». Демонстрационный вариант
5 © СтатГрад 2015
Установите соответствие между предложением и способом передачи чужой речи, представленным в нём: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
А)
Накануне батюшка объявил, что он намерен писать со мною к будущему моему начальнику, и потребовал пера и бумаги.
Б)
«Что же ты стоишь!» – закричал я сердито. Савельич заплакал. «Батюшка Пётр Андреич, – произнес он дрожащим голосом, – не умори меня с печали...»
В)
В таких строках Пушкина, как «он бодро, честно правит нами; Россию вдруг он оживил войной, надеждами, трудами...», отражается, так сказать, официальное отношение поэта к царю.
СПОСОБ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ
1)
прямая речь
2)
косвенная речь
3)
цитирование
4)
диалог
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
А Б В
В каком предложении запятая НЕ СТАВИТСЯ НИ В ОДНОМ из указанных мест?
1)
Испуганный шумом наших шагов _ барсук бросился в сторону и быстро исчез из виду.
2)
Строящий самые смелые планы на будущее, счастливый _ я помчался покупать розы.
3)
Выпущенная недавно издательством «Просвещение» _ серия брошюр по русскому языку _ была быстро распродана.
4)
Подошли к английскому трактору _ доставленному на днях _ по особому заказу губернатора.
Ответ:
Русский язык. 8 класс. Тематическая работа «Обособленные члены предложения. Обращения, вводные и вставные конструкции, междометия, оформление чужой речи». Демонстрационный вариант
6 © СтатГрад 2015
В каком предложении запятая НЕ СТАВИТСЯ НИ В ОДНОМ из указанных мест?
1)
Родимов_ победитель городской олимпиады по шахматам_ в этом туре не блистал.
2)
Жестокий правитель и беспощадный завоеватель_ он, однако, не стал грабить взбунтовавшийся город и ограничился казнью зачинщиков.
3)
Заместителю директора по кадрам_ О.П. Бельчуку_ необходимо срочно подготовить ведомость кадрового состава предприятия.
4)
Выдающийся теоретик_ он не был чужд и вопросам прикладной науки.
Ответ:
В каком предложении запятая НЕ СТАВИТСЯ НИ В ОДНОМ из указанных мест?
Шутил он всегда очень смешно, но_ шутя_ сохранял совершенно серьёзное выражение лица.
2)
Сосчитав сдачу_ и_ положив деньги в карман, покупатель с достоинством выходит из лавки.
3)
Несмотря на поздний час_ зал сельской библиотеки был полон народу.
4)
Ольга ног под собой не чуяла, выходя на сцену_ и_ прочитав стихотворение, ещё некоторое время растерянно стояла перед публикой.
Ответ:
В каком предложении запятая НЕ СТАВИТСЯ НИ В ОДНОМ из указанных мест?
1)
Внизу_ под самым обрывом_ видно было остывшее костровище.
2)
15 января_ в среду_ прибудет терапевт для планового осмотра работников предприятия.
3)
В этот погожий весенний вечер_ в центре города_ яблоку было негде упасть.
4)
Сбоку_ около самой обочины_ рос одуванчик.
Ответ:
10 11 Русский язык. 8 класс. Тематическая работа «Обособленные члены предложения. Обращения, вводные и вставные конструкции, междометия, оформление чужой речи». Демонстрационный вариант
7 © СтатГрад 2015
В каком предложении при выделении обращения допущена ОШИБКА?
И всё, мой друг, в душе твоей рождает трепет упоенья.
2)
Простите, верные дубравы!
3)
Пылай камин, в моей пустынной келье!
4)
Мы не забыли, не забыли тебя, наш город фронтовой.
Ответ:
В каком предложении в пунктуационном оформлении прямой речи допущена ОШИБКА?
1)
«Перед обедом, − заметила мама − культурные люди обычно руки моют».
2)
«Вам салату положить? − спросила баба Галя. − Вы же совсем ничего не ели».
3)
«В Балаклаве, − продолжала Саша, − на пристани возьмите моторку».
4)
«Счёт два ноль в нашу пользу, − сообщил Толик довольным голосом. − Это потому, что тренер новый».
Ответ:
В каком предложении в пунктуационном оформлении цитаты допущена ОШИБКА?
1)
Отечественная война 1812 года пробудила в народе подлинно гражданское чувство, названное Л.Н. Толстым «скрытой теплотой патриотизма».
2)
Флобер утверждал: «Стиль в прозе важнее сюжета».
3)
В начале элегии Жуковский, используя традиции античной поэзии, при- зывает музу: Приди, о муза благодатна, В венке из юных роз, с цевницею златой…
4)
Карамзин, в частности утверждал, что: «Испанцы могли научиться письму от самих финикиян».
Ответ:
12 13 14 Русский язык. 8 класс. Тематическая работа «Обособленные члены предложения. Обращения, вводные и вставные конструкции, междометия, оформление чужой речи». Демонстрационный вариант
8 © СтатГрад 2015
№ задания Ответ
1
2
2 3
3
231 4
213
5 32145
6
7
7 213
8
3
9 3
10
2 11
3
12 3
13
1 14
4
Система оценивания работы За верное выполнение каждого задания работы учащийся получает по 1 баллу. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.
тематической работы в отметку по пятибалльной шкале Отметка по пятибалльной шкале «2» «3» «4» «5» Общий балл 0–6 7–9
10–12 13–14
жүктеу/скачать 153,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|