Оқушыларда толеранттықты қалыптастыру: бірімізді біріміз түсінуді үйренеміз

1 
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Национальная академия образования им. И. Алтынсарина
 
ОҚУШЫЛАРДА ТОЛЕРАНТТЫҚТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ:
БІРІМІЗДІ БІРІМІЗ ТҮСІНУДІ ҮЙРЕНЕМІЗ
(Қазақстан халқы Ассамблеясының 20 жылдығына)
 
Әдістемелік ұсыныстар 
 
 
ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ:
УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ ДРУГ ДРУГА
(К 20-летию создания Ассамблеи народа Казахстана) 
Методические рекомендации
Астана
2015

2 
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен 
баспаға ұсынылды (2015 жылғы 17 сәуірдегі № 3 хаттама)
Рекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии 
образования им. И. Алтынсарина (протокол № 3 от 17 апреля 2015 года)
Оқушыларда толеранттықты қалыптастыру: бірімізді біріміз түсінуді 
үйренеміз (Қазақстан халқы Ассамблеясының 20 жылдығына). Әдістемелік 
ұсыныстар. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 
2015. – 16 
б.
Формирование толерантности школьников: учимся понимать друг друга 
(к 20-летию создания Ассамблеи народа Казахстана). Методические 
рекомендации. 
– 
Астана: 
Национальная 
академия 
образования 
им. И. Алтынсарина, 2015. – 16 с.
Әдістемелік ұсыныстарда қазақстандық қоғамды нығайтудағы Қазақстан 
халқы Ассамблеясының рөлі көрсетілген және «этникалық толеранттық» 
түсінігінің мәні ашылған, білім беруді ұйымдастыру жағдайында оқушылардың 
ұлтаралық толеранттығын қалыптастырудағы мектептің тәрбие жүйесінің 
тұжырымдамалық негіздері анықталған, мектептің тәрбие жүйесінде 
оқушылардың толеранттығын қалыптастыру бойынша әдістемелік ұсыныстар 
берілген.
Түрлі білім беру ұйымдарының этникалық толеранттық қалыптастырудағы 
инновациялық жұмыс тәжірибесінің қысқаша талдауы келтірілген.
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімдерге, тәрбиешілерге, әдіскерлерге және 
этникалық толеранттықты қалыптастыру проблемалары қызықтырып жүрген 
барша оқырманға арналған.
В методических рекомендациях показана роль Ассамблеи народа 
Казахстана в консолидации казахстанского общества и раскрыта сущность 
понятия «этническая толерантность», определены концептуальные основы 
воспитательной системы школы по формированию межнациональной 
толерантности школьников в условиях организации образования, разработаны 
методические рекомендации по формированию толерантности учащихся в 
воспитательной системе школы.
Приведен краткий анализ инновационного опыт работы различных 
организаций образования по формированию этнической толерантности 
школьников.
Методические рекомендации предназначены для учителей, воспитателей, 
методистов и всех интересующихся проблемами формирования этнической 
толерантности.
© Ы. Алтынсарин атындағы
Ұлттық білім академиясы, 2015
© Национальная академия
образования им. И. Алтынсарина, 2015

3