Разработка учебного занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Разработка мобильных приложений в облачной среде App Inventor»
жүктеу/скачать 0,63 Mb.
|
sozdanie-prilozhenij-s-ispolzovaniem-komponentov-holst-v-srede-appinventor (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Тема: Создание приложений с использованием компонентов холст. Цель
- План занятия
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детский технопарк «Кванториум» Разработка учебного занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Разработка мобильных приложений в облачной среде App Inventor» 1 год обучения (11-13 лет) Раздел № 1 «Создание приложений для мобильных устройств в облачном инструменте App Inventor » Тема 1.3. «Рисование. Знакомство с компонентом Холст. Приложение мини Paint.» Автор - составитель: Клепцова Наталья Викторовна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО Кванториум Комсомольск-на-Амуре, 2020 Тема: Создание приложений с использованием компонентов холст. Цель: Сформировать у обучающихся базовые знания и умения по созданию и программированию пространства для рисования в среде AppInventor. Задачи: образовательные: - познакомить обучающихся с графическим компонентом Холст для создания приложений в среде MIT App Inventor - изучить возможности среды визуальной разработки мобильных приложений -MITAppInventor. - научить проектировать и отлаживать мобильные приложения в среде MIT App Inventor. развивающие: - формировать интерес к изучаемой предметной области; - развивать познавательные способности обучающих: память, внимание, логическое, пространственное и аналитическое мышление, творческое воображение и т.п.; - развивать навыки проектной деятельности; воспитательные: - развивать познавательный интерес, творческую активность и воображение обучающихся; - развивать навыки работы с компьютером и облачным сервисом App Inventor. Методические рекомендации: Данное занятие рекомендуется начать нестандартным образом, раздать обучающимся чистые листы бумаги и предложить им нарисовать рисунок по настроению. Прием внезапности (для учащихся такое начало занятий будет неожиданным) влияет на повышение мотивации, а также так как это рисование, то оно будет способствовать успокоению и концентрации учащихся. После чего перейти к созданию мобильного приложения по теме занятия. И после задания попробовать нарисовать то, что рисовали в начале занятия. План занятия: 1. Организационный момент (5 мин.) 2. Практическая работа. (10 мин.) 3. Теоретический материал (10 мин.) - компонент Холст - координатная плоскость - Рисование линий, окружностей 4. Практическая работа. (40 мин.) - Приложение “Рисование” - Приложение“ Конфетти” - Приложение “Пишем на холсте” 5. Подведение итогов (5 мин.) жүктеу/скачать 0,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|