КГУ «Специальная школа-интернат № 4» управления образования Павлодарской области, акимата Павлодарской области Предмет:Индивидуально-развивающиезанятия
3.1.1.1 различать неречевые звучания по громкости (громко - тихо);
Цели урока
Научить выполнять упражнения для развития слухового восприятия
Ход урока
Этап урока/ Время
Действия педагога
Действия ученика
Оценивание
Ресурсы
Вступительная часть 5 мин.
Решаем организационные вопросы.
Настраивает и мотивирует ученика на работу
Психологический настрой
Отвечаем на вопросы:
Какое сейчас время года? (повторяем времена года).
Какой день недели? (повторяем дни недели).
Какой начался урок? Какая дата?
Сообщение темы урока. Тема нашего сегодняшнего урока: «Развитие слухового восприятия».
Дыхательные и артикуляционные упражнения «Шарик» - имитируем надувание шарика. Выполняем упражнения
«Лягушка – слон»- зубы сомкнуты, улыбнуться с напряжением, обнажив зубы, затем с напряжением вытянуть губы вперед трубочкой.
Пальчиковая гимнастика с использованием Су-джок шариков и массажных колечек «Шарик я в руке катаю…»
Знакомится с темой урока.
Выполняет упражнения и работу с шариком
Упражнение № 1 Тренируем наш слух. Прослушиваем звуки, называем их.
Выполняет упражнения
Физминутка «Паучки» выполняем движения по образцу «два паучка прогуляться решили …»
Выполняет физминутку.
Упражнение № 2 Украсив дом, жираф сел у окна ждать гостей. Угадай, звуки, каких предметов слышались с улицы? Щелкай по значку «звук», отгадывай предмет и щелкай по нему. (Ручей, баран, грузовик, вертолет, ворона, топор, корова, руль).
Выполняет упражнения
Заключительная часть 5 мин.
Подведение итогов урока (рефлексия)
Что мы сегодня делали на уроке?
Мотивационное оценивание. Похвала и
комментарии учителя о проделанной работе
Домашнее задание: выполни задание по картинкам
