Сабақ Қандай болуы керек танысу иық плечо
жүктеу/скачать 1,87 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сынып – Иә Class – Yes (Guys - Yes)
- Әдебиет ТАРИХ
АПГРЕЙД 45 МИНУТнемесеХХІ ҒАСЫРДА САБАҚ ҚАНДАЙ БОЛУЫ КЕРЕКТанысу ИЫҚ ПЛЕЧО ВАЙ-ФАЙ Wi-Fi
Сынып – Иә Class – Yes (Guys - Yes)1. Мұғалім "сынып" сөзін әртүрлі әуенмен айтады (әндетіп / жылдам / баяу / қатты дауыстап / жайлап / т. б. 2. Оқушылар мұғалімнің интонациясын қайталай отырып, "Иә" сөзін айтады. 3. Олар мұғалімнің көзіне қарайды (сөйлесуді және/немесе алдыңғы тапсырманы орындауды тоқтатады). КЛОК БАДДИС (Clock Buddies) ӘдебиетТАРИХГеографияХИМИЯӘдетте білімді тексеру фронтальды түрде өтеді, мұғалімнің сұрағына 1-4 оқушы жауап береді, қалғандары пассивті тыңдайды (біз белсенді деп сенгіміз келеді, бірақ мидың жұмысы туралы білім басқаша айтады). Сонымен, бірнеше оқушы қатысады. Ал мұғалімге шартты түрде бір уақытта 30 оқушының әрқайсысында қалған білімді қалай анықтауға болады, сабақта оқушылардың назарын және қымбат уақытын жоғалтпай? Барлық оқушылардың өткен тақырыпты/идеяны/тапсырманы түсінгеніне көз жеткізбей, сабақты жалғастыра алмаймыз, ал барлық оқушылардың ойлау қабілетін маған қалай көруге болады? Неліктен бұл маңызды Сыныптағы барлық оқушылардың академиялық білімдерін бір уақытта жылдам тексеру ҰШУ-ҚОНУ ВЗЛЕТ-ПОСАДКА Оқушылар тұруға және отыруға ыңғайлы болу үшін мезгіл-мезгіл парталарынан шығады. Мұғалім тақырып бойынша мәлімдеме жасайды (көрінеу дұрыс немесе жалған). Мысалы, «адамның жүрегі 4 бөліктен тұрады» немесе «күн» сөзінде 5 әріп» және т. б. Үш секунд ішінде барлық оқушылар, егер олар мәлімдемемен келіссе, тұрып, жалған деп санаса, өз орындарында қалады. Мұғалім сыныпты сканерлейді, өз орнында сенімді тұрғандарды анықтайды; «үздік оқушы» болғандықтан ғана тұрды; тұрып, бірден отырды, өйткені сыныптың көп бөлігі тұрмады және т. б. Сол сияқты мұғалім 3-10 мәлімдеме ұсынады. Әр уақыттан кейін қателерді оқушылар талқылап, түзетеді. Рефлексия
Жаңа тақырыпты барынша нәтижелі зерттеу
Бұл жағдай сізге таныс па - сіз сабақтың тақырыбын өте оңай түсіндіресіз, барлық оқушылар оны түсінгеніне көз жеткізесіз, барлық сұрақтарға жауап бересіз. Соған қарамастан, бір айдан кейін немесе демалыстан кейін оқушылар ештеңені есіне түсірмейтіні белгілі болды (және олар «біз оны өткізген жоқпыз» дейді). Мұның бір себебі - ақпаратты есте сақтау және оны ұзақ мерзімді есте сақтау үшін миды жай ғана айтудың орнына «тітіркендіріп/ынталандыру» керек. ДЕЙІН ЖӘНЕ КЕЙІН Берілген мәлімдемелерді оқып, жауабыңызды (+/-) тек алдыңғы бағанға жазыңыз Бұл мәлімдемелер біз қазір зерттейтін материалға назар аударуға көмектесу үшін берілген Мәлімдемелеріңізді қарап шығыңыз және жауапты келесі бағанға енгізіңіз Рефлексия: «Бұрын осылай ойлайтынмын..., қазір ойлаймын/білемін…» «Жеке өзім назар аударуым керек…»
XXI ғасырда оқушылар меңгеруі тиіс 16 дағды РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ: СЭЙМ БАТ ДИФЭРЭНТ Бірдей, бірақ басқа 3 түрлі анықтаманы жазып алыңыз, бұл суретті карап (максимум 1-2 сөз) Запишите 3 разных определения, описывающие данную картинку (1-2 слова максимум) Бұл сөздерді қолданбаңыз: бас, таз, шашсыз, қырынған, стиль, сарбаз, мойын Не используйте эти слова: голова, лысый, безволосый, бритоголовый, стиль, солдат, затылок Рахмет СПАСИБО жүктеу/скачать 1,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|