1
2
3
4
Сабақтың тақырыбы: Бүйректің құрылысы (қыртысты және милы қабат, нефрон, пирамида, астауша, бүйрек өзекшелері).
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 8.1.5.2 бүйректің құрылымдық бөліктерін танып білу.
Сабақтың мақсаты: Бүйректің құрылымдық бөліктерін танып біледі, құрылымын талдайды.
ЕБҚО мақсаты: Мұғалімнің көмегімен бүйректің құрылымдық бөліктерін танып біледі.
Жетісу облысы, Көксу ауданы Мұсабек атындағы мектеп жанындағы шағын орталығы бар орта мектеп Биология пәні мұғалімі Тулеушова Жадыра Жамбылқызы Қысқы мерзімді жоспар 8 сынып 8.3А Бөліп шығару І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Психологиялық ахуал туғызу ІІІ. Сабақтың басы 2-тапсырма 3-тапсырма 4 - тапсырма Топтық жұмыс «FILА» кестесі әдісі арқылы алдыңғы сабақпен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой талқылау.
.
СМС әдісі. Функционалдық сауаттылық тапсырмасы беріледі. Мәтін беріледі. Мәтінді оқып сұрақтарға жауап береді.
«Жылдам кездесу» әдісі (жұптық жұмыс)
Оқушылар қарама- қарсы тұрып, бір- біріне сұрақ қояды, жауап алынған соң жұбын ауыстырады. Оқушылар сабақтан алған білімдерін көрсетеді.
1- тапсырма: (жеке жұмыс)
https://youtu.be/x7t8ESFbTNY
дереккөздері арқылы оқушылар тақырыпты толық игеріп, сәйкестендіру арқылы берілген кестені толтырады.
F ( факт)
I ( идея)
L (сұра)
A ( іс-әреке)
Белсенді оқу әдістері Қосымша №3. Адам өзінің тіршілігінде су, әр түрлі сусындарды, жеміс -жидек шырындарын, сорпа, қымыз, шұбат, сүт сияқты түрлі сусындарды қолданады. Ол сусындардың құрамындағы заттар қарапайым молекулаларға айналып, қанға сіңірлерді. Бүйрек арқылы тәулігіне 1500-1700 литр қан өтеді. Ал бүйректің ең маңызды қызметтерінің бірі қанды сүзу. Барлық сүзілген заттар ағзадан шығарылып кетсе, ол ағза үшін өте қауіпті. Себебі дәрігерлер зәрдің құрамын тексерген кезде құрамынан нәруыз, глюкоза анықталса, белгілі диагноз қояды.
Сұрақ:
Неліктен зәрдің құрамында глюкоза, нәруыз сияқты органикалық заттар болмау керек ?
Пайдалы заттардың ағзада қалу қызметі қалай аталады ?
Сүзу және анықталған қызметтер бүйректің қандай құрылымында жүзеге асады ?
Функционалдық сауаттылық тапсырмасы
Қосымша №2. -Адамның зәр шығару жүйесі мүшелерінің құрылысы мен қызметін анықтайды;
-Бүйректің құрылымдық бірлігін таниды және түсіндіреді;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша мұғалімнің көмегімен орындайды;)
Тапсырма
1. Суретке назар аударыңыз.
Суреттегі зәр шығару жүйесінің № 2 санымен белгіленген мүшесін атаңыз.
№2___________________________________________________________________________
№2 санымен берілген мүшенің атқаратын қызметін сипаттаңыз.______________________________________________________________________________________________________________
ЕБҚО тапсырмасы
