Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейтуге есеп шығару



бет1/3
Дата21.02.2022
өлшемі32.61 Kb.
#26024
түріСабақ
  1   2   3

Бекітемін:_____________Е.Байдрахманов

Бөлімі:Жай бөлшектер-ге амалдар қолдану




Педагогтің аты-жөні:

Сатанов Мағжан

Күні:

29.11.2021

Сыныбы:5 «Б»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейтуге есеп шығару.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.2.21 жай бөлшектерді,аралас сандарды көбейтуді орындау;

Сабақтың мақсаты:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады;

Жай бөлшектерді қоса алады;

Жай бөлшектерді азайта алады;

Аралас сандарды көбейте біледі;

Кері сандарды таба біледі.


Бағалау критерийлері


Бөлшектерді дұрыс көбейте алады ;

Натурал санды бөлшекке көбейте алады;

Аралас сандарды көбейте алады ;

Кері сандар туралы түсінік қалыптасады.



Құндылықтарға баулу


«Мәңгілік Ел» идеясының «Инновация негізіндегі тұрақты экономикалық өсім » құндылығы, жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығы бойынша инновациялық дамуға үлестерін қосуға тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:



Сабақ кезеңі/

Уақыты


Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
20 мин.

«Ашық микрофон»әдісі

5мин


Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.



«Жылы-лебіз» тренингі арқылы психологиялық ахуал туғызу. «Бағдаршам» әдісі арқылы топқа бөлу



    1. =





    1. =

    2. =



Әр оқушы сабаққа немесе сұраққа өз дайындығы бойынша түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлінеді: “жасыл” – дайын, “сары” – күмәнді, “қызыл” – дайын емес.

Оқушылар мысал шешеді




Дескриптор: Оқушылар мысалды шеше алады


Жалпы балл -2


Түрлі түс қағаздар

Бағалау парақшасы

Интербелсен ді тақта, микрофон

Сабақтың ортасы.


5 мин.

Тігінші бірнеше көйлектің әрқайсысына метрден есептеп, орам мата сатып алды.

Ол орам матаны әр көйлікке жеке бөлу үшін 7 рет қиды.

Велосипед доңғалағы сыртқы шеңберінің ұзындығы м. Велосипед доңғалағы 1 секунда айналым жасайды.


Оқушылар орам мата неше көйлек тігуге есептелгеның табады.

Велсипед 5 минутта неше метр қашықтыққа барауын табады.

Дескриптор.

Орам мата неше метр екенің таба алады.

Жалпы бал -2



Тақта, даптер



8 мин.


«Миға шабуыл» әдісі



Қолдану. «Миға шабуыл» әдісі бойынша оқулықтағы 1.2-ші жаттығудың есептерін шығару.


Оқушылар сабақтағы алған білімдерін жинақтау әдісінде қолданып, сәйкестікті анықтайды




Дескриптор

Есеп шығару кезінде үлкен және кіші сандарды стандарт түрде жазу арқылы амалдар қолданып, есептер шығарады.

Жалпы балл-2





ДК экраны



Сабақтың соңы.
«


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет