Педагогтің аты-жөні
|
Әбдібекова Гүлжайна
|
Күні:21.02.22
|
24.03.2023ж
|
Сынып:1
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қорытындылау / Атам мен әжемнің ауылында
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.5.1.1**есепті сызба, сурет, қысқаша жазба түрінде модельдеу/есепті шешу үшін тірек сызбасын таңдау;
1.5.1.3** қосынды және қалдықты табуға берілген есептерді талдау және шығару/кері есеп құрастыру және шығару.
1.5.1.4 санды бірнеше бірлікке арттыру, кеміту, айырмалық салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептер құрастыру және шығару;
|
Сабақтың барысы.
|
|
Сабақтың кезең
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
1)«Көңілді пішіндер»
Мақсат қою (мәселелік жағдаят).
-Бүгін біз осыған дейін алған білімімізді пысықтаймыз.
-Бүгінгі сабақта біз атам мен әжемнің ауылында боламыз?
Сендер ата-әжелерінің ауылына бардыңдар ма?
Ауылда сендер ол кісілерге көмектестіңдер ме?
|
Музыкамен фигуралардың белгілерін табу
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
|
|
Психологиялық ахуал.
таныстырылым
Алдыңғы білімді еске түсіру
тапсырмалары.
|
Ортасы
|
2) Өзектендіру.
Оқулықтағы №1 а)тапсырманы орындауды ұсынады.
Есептерге қысқаша жазба таңда.Оларды шығар.
Оқушылар алдымен мұғалімнің жетекшілігімен есептің шарты мен сұрағына талдау жасайды.
№1 тапсырманың Ә) орындап сызба таңдаймыз
3) №3тапсырма .Салыстыруды орындайды
4) Сергіту (бейнежазба) «Балақай»
5) Дәптермен жұмыс
- Сурет бойынша есеп құрастырады,шығарады
-Тізбекті орындайды
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды. Есепті шығарады.Шешуі:
10 – 3=7 (а.)
Жауабы: 7 адам
6-4
Тақтаға орындау
|
ҚБ: Шапалақ арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ«Шапалақ»
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
Соңы
|
6) топтық жұмыс «Кім жылдам»
7) «Бір қадам » ойыны
8) «Күшікті тамақтандыру» ойыны
9) «Жұмыртқа жинау» ойыны
10) «Бір қадам»әдісі бойынша есптер шығару
|
Карточкамен жұмыс есептер шығару
дид.ойын
|
ҚБ: «Басбармақ»
|
Топтық тапсырмалар.
Ойындарға керекті суреттер
|
Кері байланыс
|
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
Оқушыларға «Бағдаршам» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
|
.қолдарындағы бағдаршаммен өз белгісін көрсетеді
|
ҚБ «бағдаршам»
|
|
