3.3.4.1 кейбір ағзалардың тіршілігіндегі топырақтың рөлін түсіндіру
3.3.4.2 топырақтың негізгі құрамын зерттеу (құм, саз, өсімдіктер мен жануарлардың қалдықтары, су, ауа);
Барлық оқушылар: кейбір ағзалардың тіршілігіндегі топырақтың рөлін түсіндіріп, топырақтың негізгі құрамын атай алады.
Көптеген оқушылар: тірі ағзалар үшін топырақтың маңызын атай алады;
Кейбір оқушылар:топырақты құнарландыру жолдарын атай алады.
Ынтымақтастық атмосферасынқалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Оқу материалын жариялау «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді:
-Берілген әріптер арасынан мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарыңдар.
Раэлищнтопырақштбгвдпщнепдпиужптндпбүшінаэлищнмэқажетлищдқшсн
- Қандай сөйлем шықты?
-Топырақ деген не?
-Топырақтың құрамында не бар?
-Жердегі тіршілік үшін топырақ қандай рөл атқарады?
-Адамға топырақ не үшін қажет?
- Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не туралы болады деп ойлайсыңдар?
Сабақ мақсаты жария етіледі.
Ширату жаттығуларын орындайды.
Тақырыпты шығарады.
Сұраққа жауап береді.
Оқушыларды «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Жаңа білім
15 мин
2 мин
Бекіту
15 мин
(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады.дәптермен жұмыс болады.
А) Ауылға саяхат.
Негеш пен Эврика демалыс күндерін ауылда өткізіп жатыр. Суретке қара. Ауылдың жері қаланыкінен несімен ерекшеленеді? Түсіндір. Суреттен қандай жануарларды көріп тұрсың? Оларды ата. Топырақта тағы нелер тіршілік ете алады? Жануарлар топырақтағы тіршілікке қалай бейімделеді?
Ә) Мекенін тап.
Бірінші қатардағы суреттерге екінші қатардан жұп тауып көр. Қай жануар қандай інді паналайды?
