Ұйымдастыру
1 мин
Психологиялық ахуал
5 мин
Өткен білімді еске түсіру
5мин
|
Амандасу.
Оқушыларды түгендеу.
Берілген сағат түрлерін таңдап алып, осы сағат арқылы өзіңді танып біл.
6-тапсырма, 169-бет.
|
Оқушылар амандасады, сабаққа керек жабдықтарды дайындайды.
-Үй тапсырмасын орындап келеді.
|
ҚБ: «жарайсың»
|
Презентация
Оқулық
|
Жаңа білім
5 мин
10 мин
7 мин
5 мин
|
Бейнеролик. «Сағаттың шықылдағы емес ермек»
(Абай Құнанбайұлы)
Венн диаграммасы
|
Сағаттың шықылдағы емес ермек
|
Уақыттың қадірі
|
Айырмашылықтары
|
|
|
Ұқсастықтары
|
|
Индукция-дедукция әдісі.
Индукция
Бір нәрсе жайында сұрап білу мақсатында айтылады.
Сұрау есімдіктерінен және ма, ме, ба, бе, па, пе сұраулық шылауларының қатысуымен жасалады.
Сұраулы сөйлемнен кейін сұрау белгісі қойылады.
Дедукция
Бір нәрсе жайында сұрап білу мақсатында айтылатын, сұрау есімдіктері мен сұраулық шылауларының қатысуымен жасалатын, соңында сұрау белгісі қойылатын сөйлем түрін сұраулы сөйлем дейміз.
Өлең мазмұның сұраулы сөйлемдерге айналдыру.
Бос уақытың болса егер, Ұйқастырған ойларды,
Кітапқа да көзің сал. Осылай деп түйемін.
Ол – рухани бір табыс, Оқушыма кәрі, жас,
Оны дағы есіңе ал. Ақ басымды иемін
Рухың бай болмасаң, Өмірдің кейбір көздерін,
Оңалмайсың, оңбайсың. Сізге сөз ғып ұсынған -
Ақылың, арың бар болса, Кешегі жас жауынгер,
Азбайсың да тозбайсың Бүгінгі қарт Әзілхан.
|
Бейнероликті көреді, ой бөліседі.
Өлең мазмұнын біледі;
Екі өлеңнің ұқсастығы мен айырмашылығын жазады;
Өз беттерімен орындай алады.
.
|
«БББ» кестесі.
«Екі жұлдыз,бір тілек»
Бағалау парақшалары арқылы жүзеге асады.
|
Презентация
Оқулық
Бейнеролик, үйлестірмелі карточкалар.
|
Бекіту
3 мин
|
Жағдаяттары шешу.
І
Әлішердің жасы он төртте. Ол жазғы демалыста жұмыс істер, ақша жинаған болатын. Әкесі тиісті қаражатты жинаса, оның демалыс лагеріне баратынын айтқан. Алайда лагерьге баратын уақыт таянғанда, бұл уәденің орындалмай қалу қаупі туды.Өйткені балық аулауға қажетті құралдарды матып алуға әкесінің ақшасы жетпей,ол Әлішердің жинаған ақшасын сұрайды.
Әлішердің алдында екі таңдау тұрды: біріншісі- лагерьге бару,екіншісі-әкесінің көңілін қалдырмау.
Сауал: «Әлішер қай шешімді маңызды деп табады? Неліктен?»
II.
Әнелдің жасы он бесте. Сабақтан бос уақытта Әнел көрші қызға сабақ үйретіп, аздаған тиын-тебен жинаған еді. Мереке күндері анасы оған концертке баруына рұқсат еткен. Алайжа уақыт тянғанда анасы Әнелге : «Концертке барғанш сабаққа қажетті құраладыңды ал», -деді. Әнел анасына айтпастан концерте барды.Мұны біліп қойған әпкесі Әнелдің шындығын анасына айтуға оқталды.Бірақ әпкесі қатты ойландыү
Сауал: «Әнелдің әрекеті туралы әпкесінің анасына айтқаны дұрыс па,әлде Әнельдің өзі айтқанын күтуі керек пе?
|
Жағдаяттарды оқиды;
Мағынасын түсінеді;
Сұрақтарға жауап бере алады.
|
Бағалау парақшалары арқылы жүзеге асады.
|
Оқулық, Презентация.
|
Кері байланыс
4-мин
|
Үйге тапсырма: 6-тапсырма, 173-бет
Бағалау парақшасы.
ФИО
|
1-тап
|
2-тап
|
3-тап
|
Жалпы балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылардың қандай білім баспалдағында тұрғандарын және өткен материалды меңгеруге қай баспалдақта тұрғандығын анықтайды.
|
«Жетістік баспалдағы»
Бағалау парақшасы.
|
Презентация.
Үйлестірмелі карточкалар.
|
