SOUTH KAZAKHSTAN STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY WWW.OKMPU.KZ
Приемы предупреждения и преоделения коммуникативных промахов и неудач Выполнил:Онгар Д.
Группа:1501-12
Приняла:Утембаева М.М.
Шымкент 2023
Содержание работы:
Речевые ошибки, их типология
Коммуникативные неудачи и система заданий для успешного общения
Тексты – образцы речевых ситуаций, содержащие промах или неудачи участников общения
Заключение
Использованные литературы
Речевые ошибки, их типология
Речевые ошибки – это ошибки в употреблении слова. Очень важно знать лексическое значение употребляемых слов, особенности их сочетаемости с другими словами, стилистические нюансы употребления.
Коммуникативные неудачи и система заданий для успешного общения
Коммуникативная неудача — это не достижение инициатором общения коммуникативной цели и, шире, отсутствие взаимодействия, взаимопонимания и согласия между участниками общения
Причины неудач в общении
Языковые ошибки
Речевые ошибки
Несовпадение социально – культурных особенностей
Контактирование чуждых культур
Тексты – образцы речевых ситуаций, содержащие промах или неудачи участников общения
Обучения приемам предупреждения и преодоления коммуникативных промахов и неудач в непосредственном общении необходимы современные дидактические средства. При их отборе должна учитываться методическая целесообразность,наглядность ответного реагирования, частотность демонстрируемых речевых ситуаций коммуникативном опыте студентов, доступность и соответствие возрасту обучаемых текстов-образцов и др. В процессе обучения взрослым должен предлагаться раздаточный материал с целью систематизации речеведческой информации и диагностирования процесса формирования коммуникативных умений (шаблоны таблиц, которые заполнялись по ходу уроков).
Ошибка из аудиозаписи:
- Важность знания риторики - это способность анализировать и действовать с пониманием аудитории, целей и контекстов присоздании текстов.
Ошибка произношение. В слове «анализировать» ударение падает на слог со второй буквой и - анализировать.(акцентология)
Заключение:
В целом можно заключить, что коммуникативные барьеры возникают бессознательно, непроизвольно и обеспечивает защиту от воздействия информации. Однако, конечно же, знать все возможные случаи затруднения коммуникации нельзя, да и не всегда в процессе общения собеседники задумываются над коммуникативными нормами.
Использованные литературы:
Ахмедьяров К.К. Русский язык: учебное пособие для студентов казахского отделения университетов(бакалавриат). Алматы, 2016
