Семинар жұмысы-10. Тақырып: Әдіс түсінігі. Оның түрлері және классификациясы. Оқушылар білімін өздестіру нәтижелілігін анықтау әдістері. Жоспар
жүктеу/скачать 19,31 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Негізгі әдебиеттер
- Ақрапат деректері
|
Семинар жұмысы-10. Тақырып: Әдіс түсінігі. Оның түрлері және классификациясы. Оқушылар білімін өздестіру нәтижелілігін анықтау әдістері. Жоспар: Әдіс түсінігі және оның классификациясы туралы түсінік. Оқытуды ұйымдастыруда дидактикалық ойын әдісінен пайдалану. 3. Оқушылар білімін өздестіру нәтижелілігін анықтау әдістері. 4. Бастауыш сынып математика сабақтарында интерактив әдістерден пайдалану. Негізгі әдебиеттер: 1. Mirziyoev SH.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlari ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. Toshkent –“O’zbekiston” -2016.488 B. 2. Tadjiyeva Z.G’, Abdullayeva B.S., Jumayev M.Sidelnikova R.I., Sadikova A.V. Metodika prepodovaniya matematiki Toshkent, “To’ron”, 2011. 3. Jumayev M.Е. Matematika o`qitish metodikasi. (OO`Y uchun darslik.) Toshkent. “Turon iqbol” 2016 yil. 426 bet 4. Jumayev M.Е. Tadjiyeva Z.G`. Boshlang’ich sinflarda matematika o`qitish metodikasi. (OO`Y uchun darslik.) Toshkent. “Pán va texnologiyai” 2005 yil. 5. Jumayev M.Е. Boshlang`ich sinflarda matematika o`qitish metodikasidan praktikum.(OO`Y uchun o`quv qo`llanma ) Toshkent. “O`qituvchi” 2004 yil. 6. Jumayev M.Е. Boshlang`ich sinflarda matematika o`qitish metodikasidan laboratoriya mashg`ulotlari. (O O`Y uchun o`quv qo`llanma) Toshkent. “Yangi asr avlodi” 2006 yil. Ақрапат деректері: http://www.edu.uz–O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi sayti. http:www.uzedu.uz – O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi sayti. http://www.gov.uz– O’zbekiston Respublikasi xukumati portali. www.pedagog.uz www.apkpro.ru/content/view www.prometeus.nsc.ru/contents/books/slasten www.relarn.ru/conf/conf2007 http://vilenin.narod.ru/Mm/Books/ http://www.allmath.ru/ http://www.ziyonet.uz/ http://window.edu.ru/window/www.astronet.ru жүктеу/скачать 19,31 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|