Тақырып: Педагогтік шеберлікті қалыптастырудың негізі-кәсіби педагогикалық іс-әрекет



Дата18.10.2023
өлшемі0,57 Mb.
#118301
Байланысты:
Annual Summary Report-WPS Office


Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Академик Е.A.Бөкетов атындағы Қарағанды университеті
Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі кафедрасы
Орындаған:Абитова.С.М.
Топ:ПМНО 22-1
Қабылдаған:Бакирова.И.Д.
Тақырып: Педагогтік шеберлікті қалыптастырудың негізі-кәсіби педагогикалық іс-әрекет
Жоспар:
  • 1.Маманның кәсіби-тұлғалық дамуы деңгейінің критерийі.
  • 2.Педогогикалық іс-әрекет және мұғалімнің психологиялық іс-әрекеті.

Маманның кәсіби-тұлғалық дамуы деңгейінің бес негізгі критерийі бар:
руханилық, кәсіби-біліктілік, кәсіби әрекетке операциялық-технологиялық дайындығы, шығармашылық белсенділік және бейімделу
қабілеттілігі.
Рухани көрсеткіштер мына төмендегілер:
- кәсіби-әрекетке саналы қызығу;
- қарым-қатынас жасай білу, айналасындағылармен араласу;
- адамдарды түсіне білуі;
- адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру (ар-намыс, борыш,
жауапкершілік);
- сөзі мен ісі арасындағы байланыс;
- рухани құндылықтарды бағалау.
Кәсіби – біліктілігінің көрсеткішіне жататындар:
- болжам жасау қабілеттілігі (жұмысын жоспарлау, қиындықтарының
алдын алу, т.б.);
- әрекетінің жетістігі;
- әрекетінің саналы деңгейі (ғылыми негізде жұмыс жасау);
- стратегиялық, тактикалық міндеттерін белгілеу;
- кәсіби әрекетте түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана білу шеберлігі;
- күрделі кәсіби міндеттерді шеше білу;
- әрекеттің мақсаттылық деңгейі;
- түрлі әдістемелер мен технологиялармен жұмыс істей білу;
- зерттеу жүргізе білу дағдысы;
- студенттің тілін дамыту;
- ұйымдастыру қабілеті.
Шығармашылық белсенділік көрсеткішіне мыналар жатады:
- кәсіби әрекетте шығармашылық элементтерін қолдану;
- шығармашылық материалының күрделі деңгейі;
- өз шығармашылығын балаларға үйрете білу;
- балалардың шығармашылық қабілетін дамыта білу
Педагогикалық іс-әрекет және мұғалімнің психологиялық
мәдениеті.
Педагогикалық іс-әрекет дегеніміз - мұғалімнің оқу-тәрбие істерін нәтижеге жеткізетін әрекеттер құрылымы. Мұғалімнің шеберлігі педагогикалық мамандық негізінде басқара білу.
Педагогикалық іс-әрекеттер мынандай құрылымдардан тұрады: іс-әрекет мақсаты, іс-әрекет объектісі, іс-әрекет субъектісі, іс-әрекет құралы.
Педагогикалық іс-әрекеттер. мынандай құрылымдардан тұрады:
  • іс-әрекет мақсаты
  • іс-әрекет объектісі,
  • іс-әрекет субъектісі
  • іс-әрекет құралы.

Аталған іс-әрекет құрылымдары бір-бірімен байланысты комплексті жүзеге асырылып, іс-әрекеттің компоненттері де болады.
  • іс-әрекет мақсаты – жас ұрпақты жан-жақты тәрбиелеуді көздейді. Жан-жақты тәрбиелеу тәрбие жұмысын комплекс жүзеге асыруы қажет етеді.
  • Іс-әрекет объектісі – адамдардың қалыптасуының объективтік негізін – қоғамның материалдық-техникалық базасы, қоғамдық қатынастар, тұрмыс салалары, табиғи орта және адамның туа біткен қасиет-нышандары сияқты адамдардың еркі мен санасына тәуелді емес факторлар құрайды.

бағыттаушы болжаушылық
Педагогикалық іс-әрекет функциялары
Конструктивті жобалаушылық
Ұйымдастырушылық
Дамыту
Диагностикалық
Коммункативті ынталандырушы
Аналитикалық бағалаушылық
Зерттеушілік
Оқыту
Тәрбиеленушілік
TEXT 1
TEXT 2
TEXT 3
TEXT 4
TEXT 5
TEXT 6
Педагогтің білім мен ақпаратты тасымалдаушы ғана болуы бүгінгі күнде жеткіліксіз. Ендеше бүгінгі мұғалім жоғары педагогикалық және психологиялық мәдениетті меңгеруі міндетті.
Психологиялық мәдениетке адамның психологиялық саулығы мен өзін-
өзі және басқа адамды тануы, өзін-өзі ұстау және қарым-қатынас жасау
мәдениеті жатады
Психологиялық құзырлылыққа педагогикалық іс-әрекеттің кәсіби міндетті шешуге қажетті психологиялық білімі мен іскерлік
кешені кіреді. Ал адамның өзін-өзі таныта білу іскерлігі қоғамда аса
маңызды
Мұғалімдер шеберлігін арттыру мәселесі қай кезде болсын педагогика
ғылымында алдыңғы орында тұрғандығы белгілі. Оны зерттеушілер
еңбектерінен айқын аңғаруға болады. Мәселен, мұғалім қызметі формалары
мен түрлі әдіс-тәсілі С.Гусев, П.Груздев, С.Иванов, А.Моисеев,
М.Рубинштейннің, педагогикалық іс-әрекеттің ғылыми негіздері
Н.Александров, В.Ильин, И.Огородников, А.Пискунов, Н.Кузьмина және т.б.
зерттеулерінде кеңірек орын алған
Назарларыңызға рахмет!

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет