Урок во 2 классе после изучения всех букв английского алфавита. Это первый проект, который дети делают под руководством учителя

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 

ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!

№ 4 (28) апрель 2014 г.

21

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ПРАЗДНИК АЛФАВИТА 

“THE ABC PARTY”. 

2 КЛАСС

Прудникова С. Н., МОУ «Ленинская СОШ с УИОП», Таврический р-н, Омская обл.

Урок во 2 классе после изучения всех букв английского алфавита. Это первый проект, который дети 

делают под руководством учителя.

Цель урока: повторить, проконтролировать знания 

английского алфавита, исходный словарный запас.

Форма проведения: проектная деятельность.

Оборудование: карточки с  английскими буквами, 

костюмы для инсценировок, магнитофон, аудиозаписи 

песен, мультимедийный проектор, экран.

Подготовительная работа: ученики самостоятель-

но изготовляют книжки-малышки с  буквами алфави-

та, словами, начинающимися на эти буквы, и  рисунки 

к  ним. Учитель готовит карточки с  буквами. На экран 

выводится английский алфавит. В роли ведущего высту-

пает учитель. На урок приглашаются родители учащих-

ся, учителя начальных классов.

ХОД УРОКА

T e a c h e r.  Good morning, dear boys and girls! 

Welcome to our ABC party! There are a lot of us! And 

who is coming?

Выходит ученица — буква A.

Б у к в а   A .  Hello. I am the letter A. Can you say 

the alphabet?

C h i l d r e n. Yes, we can.

L e t t e r   A .  Let’s sing the Alphabet Song.

Дети поют песню про алфавит.

L e t t e r   A .  Do you know how many letters there 

are in the English Alphabet?

C h i l d r e n. Twenty-six.

T e a c h e r.  And now our children will recite the 

poems about the letter A and her friends.

P u p i l   1

A is for Apples and Apple-trees,

You can see apples on apple-trees.

P u p i l   2

B is for Books and for Bookcase,

I have many books in my bookcase.

P u p i l   3

C is for Cat. My cat is grey,

And with me it likes to play.

P u p i l   4

D is for Dog and for Doggy.

I have a dog, not a doggy.

P u p i l   5

E is for Eight and for Eleven.

How much is eight and eleven?

T e a c h e r.  Can you count? How much is eleven 

plus eight?

C h i l d r e n. Nineteen.

Выходит ученик — буква F.

L e t t e r   F

Flowers here, flowers there,

Flowers are everywhere.

T e a c h e r. Who are you?

L e t t e r   F .   I  am  the letter F. F is for flowers.

T e a c h e r. But I think, F is for family. Let’s sing 

a song about our family.

Дети исполняют песню о семье. Затем выходя учени-

ки — буквы G и H.

L e t t e r   G

Look at me! I am the letter G.

G is for Girl and for Garden.

L e t t e r   H .   I am the letter H.

H is for hands. I have got two hands.

This is the way I clap my hands.

Хлопает в ладоши. Дети исполняют песню “Clap your 

hands”. Выходят буквы I, J, K, L, M.

L e t t e r   I

I am a boy, and I am ten.

I like to play with my brother Ben.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

*  См. презентацию на сайте www.e-osnova.ru/journal/10/

 

I am a Mouse

№ 4 (28) апрель 2014 г.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 

ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!

22

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

L e t t e r   J

J is for Jam. This is an apple jam.

Jimmy likes it and so does Sam.

L e t t e r   K

K is for Kite. Kate has got a kite.

It is little and white.

My kite is white, my kite is light

My kite is in the sky.

L e t t e r   L

I see a big yellow lion, a big yellow lion!

What a big yellow lion!

What a lion, what a lion!

L is for Lions!

L e t t e r   M .   I  am  the letter M. M is for a Mouse. 

(Надевает маску мыши.)

Дети инсценируют стихотворение “Little Mouse”. По-

том кошка и мышка уходят. На смену им выходят учени-

ки — буквы N и O.

L e t t e r   N

N is for Numbers.

N is for Nine, Ninety and ninety-nine.

L e t t e r   O

O is for One. One and two is three.

Three little cats are in a tree.

Let’s count all together! 

Will you stand up, please?

Ученики хором рассказывают стихотворение.

C h i l d r e n

One, one, one little dogs run.

Two, two, two cats see you.

Three, three, three birds in a tree.

Four, four, four rats on the floor.

Выходят ученики — буквы P и Q.

L e t t e r   P .   I  am  the letter P.

P is for Pencil and for Picture.

In it you can see a car or a bus, a street or a tree.

L e t t e r   Q .   I  am  the letter Q.

Q is for questions: How are you?

How old are you? And how do you do?

Дети поют песню “Old MacDonald”. Выходят учени-

ки — R и S.

L e t t e r   R .   I  am  the letter R.

R is for Brown, Grey and Green, too,

But not in White, Yellow or Blue.

L e t t e r   S .  Street begins with the letter “S”. S is 

for Street. This is my street.

Ученик надевает форму полицейского.

Stop! Look! Listen!

Before you cross the street.

Use your eyes, use your feet.

Появляются ученики — буквы T, U, V, W.

L e t t e r   T 

T is for Tick and Tock.

“Tick-Tock, Tick-Tock”, says the clock.

Tock-Tick, Tock-Tick be quick.

L e t t e r   U .

U is for Under, but not for at.

“I am under the tree”, says Pat.

Little children come to me.

Let us play under the tree.

L e t t e r   V .   V  is  for Vegetables!

This is the season

When vegetables grow.

I come to the garden and make water flow.

L e t t e r   W

W is for Where? When? Who? 

And What? Who is in the garden

And who is not?

Oh where, oh where, is my little black dog?

Oh where, oh where is he?

Дети поют песню “Why do you cry, Willy?”. Выходят 

ученики — буквы X и Y.

L e t t e r   X

X is in Six. 

Let’s count up to six!

C h i l d r e n. One, two, three, four, five, six.

L e t t e r   Y

Y is for Yard where children play.

They play in the yard everyday.

Our yard is your yard, welcome to our yard!

Ученики исполняют песню “The more we are 

together”. Выходит ученик — буква Z.

L e t t e r   Z .  I’m the last letter, the letter Z.

Z is for the Zoo. Let’s go to the Zoo.

I like to go to the Zoo. And you?

C h i l d r e n. Yes!

Дети рассказывают стихотворения, которые они вы-

учили на уроках в I полугодии.

T e a c h e r. Now we know the alphabet.

C h i l d r e n

We can read, we can write,

We can speak English, too.

We love learning English!

And what about you?

Учитель благодарит детей за активное участие.