Вопрос №1 Возможно ли решение проблем детей по адаптации и эмоциональной нестабильности в школе с помощью посещения детьми всевозможных секций, кружков и студий
Ответ: Массовость посещений кружков и секций снижается с увеличением возраста детей. Основными причинами, по котором школьники не посещают объединения дополнительного образования, являются отсутствие свободного времени и загруженность в школе. При этом стоит отметить, что влияние посещения кружков и секций на успешность обучения в школе снижается с увеличением возраста детей. Активность во внеучебной деятельности зависит от включенности детей в систему дополнительного образования, а именно: дети, посещающие кружки и секции занимают значительно более активную позицию по сравнению с детьми, не посещающими объединения дополнительного образования.
Вопрос №2
Назовите одну из причин индивидуальных детских проблем.
К какой группе вы бы отнесли детский хореографический коллектив: группа-корпорация или коллектив единомышленников? (ответ)
Ведь очень часто класс выступает как группа-корпорация, но не как коллектив единомышленников.
Ваше мнение: в чем заключается цель педагога, работающего с детским хореографическим коллективом?(ответ)
Хорошо, если основной целью таких школьных групп является учеба (не зарабатывание оценок, а получение знаний).
Вопрос№3
Тимбилдинг
ДАТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭТОМУ ТЕРМИНУ
Тимбилдинг (дословно: team – команда и building – строительство). «Тимбилдинг» – это «командообразование», комплекс игр, упражнений, с помощью которых из обычных участников со своими слабостями и недостатками формируется уверенная, надежная и сплочённая супер команда.
ВОЗМОЖНО ЛИ ПРИМЕНЕНИЕ ТИМБИЛДИНГА В РАБОТЕ С ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ?
Да возможно
Вопрос № 4
Что дает коллектив личности?
Во-первых, удовлетворяет потребности личности в общении и самоутверждении.
Во-вторых, является сферой ее жизнедеятельности (человек постоянно находится в каких-то объединениях, группах, вступая в разнообразное взаимодействие и взаимоотношения с другими людьми).
В-третьих, формирует богатый эмоциональный и поведенческий опыт, социальная ценность которого очень значима в последующей жизни человека;
В-четвертых, создает условия через общение и взаимодействие с другими познать себя, свои достоинства и проблемы.
И в-пятых, предоставляет возможность проявить свою индивидуальность, самовыразиться, избрав то, что интересно, соответствует силам и способностям.
Что же такое коллектив?
Коллектив – это относительно компактная социальная группа людей, объединенных единым видом общественной деятельности, общностью интересов, ценностных ориентаций, установок и норм поведения и воплощающих отношения сотрудничества, взаимной ответственности и помощи друг другу. Это определение справедливо для любых коллективов: взрослых и детских, постоянных и временных, трудовых и учебных и т.п.
Дать определение детский коллектив ?
Детский коллектив — это детская группа, в которой создается система высоконравственных и эстетически воспитывающих общественных отношений, деятельности и общения, способствующая формированию личности и развитию индивидуальности каждого его члена.
Признаки коллектива?
• сознательный характер объединения людей;
• единство общей и личных целей членов коллектива;
• четкая организационная структура внешних и внутренних связей и взаимоотношений;
• наличие органов координации деятельности (органов самоуправления);
• общепринятые нормы поведения и общие ценностные ориентации (ценностно-ориентационное единство);
• интеллектуально-моральная атмосфера и благоприятный климат;
• защищенность каждого члена коллектива и чувство эмоционального комфорта;
• сплоченность;
• коллективная деятельность, единый результат которой достигается усилиями каждого члена группы;
• межличностные отношения являются коллективистскими, т.е. определяются через отношение к общему делу.
Вопрос №5
Психологический климат
Психологический климат ― эмоционально-психологический настрой коллектива, в котором на эмоциональном уровне отражаются личные и деловые взаимоотношения членов коллектива, определяемые их ценностными ориентациями, моральными нормами и интересами. коллективов.
Сплоченность детского коллектива
Сплоченность детского коллектива — это степень единства коллектива, проявляющаяся в единстве мнений, убеждений, традиций, характере межличностных отношений, настроений, а также в единстве практической деятельности.
Социально-психологический климат
Социально-психологический климат зависит от степени сплоченности коллектива, удовлетворенности людей пребыванием в нем, процессом и результатом своей деятельности.
