Занятие people who love reading

6.6 ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАНЯТИЕ
People who love reading

Тема: История моей специальности.

Задание 1. Укажите, какие ошибки
допущены при передаче прямой речи
косвенной. Перепишите, исправляя
предложения 
1) Надир хотел узнать у Анны, на каком
факультете она учится. 2) Я спросила у
Надира, есть ли у него русско-казахский
словарь. 3) Анна сообщила Надиру, что его
отец прислал посылку. 4) Надир твёрдо
заявил, что во втором семестре он всё равно
переведётся на другую специальность.

 Запишите предложения, заменив прямую речь
косвенной.
Учитель сообщил, что история педагогики берет своё
начало в Древней Греции
Великий мыслитель древности Демокрит считал, что
необходимо включить труд в воспитание
Преподователь спросил, как относился Демокрит к
элементам принуждения в поспитании
Взяв в руки плакат Платона "Государство", отец удивлённо
спросил, читаю ли я
Известный древнегреческий учёный, философ
Аристотель, создавший первую возрастную
периодизацию в истории педагогической мысли,
требовал в воспитании следовать за природой
Он заметил, что знает мою историю
Задание 2

Задание 3
Определите вид придаточных предложений, расставьте запятые.
1) Общество не могло бы развиваться, если бы молодое поколение вынуждено было
начинать всё сначала, без использования опыта предыдущего поколения.
придаточное условия
2) Особенность педагогической профессии в том, что она относится не только к
классу преобразующих, но и к классу управляющих профессий одновременно.
придаточное изъяснительное
3) Педагогическая специальность возникла ещё в глубокой древности, когда
передача накопленного опыта была «вплетена» в трудовую деятельность.
придаточное времени
4) Когда же возникла необходимость специальной передачи трудовых навыков и
умений, то старейшины рода образовали первую социальную группу –
воспитателей. придаточное времени
5) Перспективы развития педагогической профессии обусловлены усложнением
характера воспитания, которое вызвано последствиями научно-технического и
социального прогресса. придаточное определительное

Задание 4. Спишите, вставляя сочинительные союзы.
Расставьте недостающие знаки препинания.
1)Паренёк он не очень видный,НО знания у него
отличные. 2) И жить торопится, И чувствовать спешит. 3)
Газеты ничего не подсказывали, ДА И мало их было. 4)ТО
мне хотелось стать врачом, ТО видел я себя великим
педагогом, ТО вдруг в моем воображении я совершал
путешествия в звёздном пространстве. 5)
Определяющими свойствами Павлуши были
безотказность и обязательность, А главным маминым
качеством была беззащитность.

Задание 5
Восстановите текст. Определите его тип.
Живёт в соседском доме замечательная Ее зовут Анна. Она учительница
начальных классов. У нее большие и очень добрые глаза, на лице приятная
улыбка. Она носит строгие платья, но это не мешает ей быть приятной и
приветливой. Я давно дружу с этой девушкой. 
Мы с Наташой дружим очень давно, еще с первого класса . Уже в седьмом
классе мы приняли решение стать учителем. И вот позади школа,

университет. Наташа и сегодня осталась верной своей детской мечте. А я

сменила профессию . Она работает в школе, преподает в начальных
классах.
Её часто можно видеть в окружении детей даже во внеурочное
время. Но это
ее не тяготит, наоборот: она рада каждой встрече с детьми, и
детвора
отвечает ей любовью.