§ 45-46. Живая планета


IV. Освоение изученного материала



бет9/83
Дата02.04.2023
өлшемі401,25 Kb.
#78537
түріУрок
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   83
Байланысты:
3четв 8кл-1

IV. Освоение изученного материала.
*** Упр. 4. Прочитайте. Укажите, какие это предложения и какой формой глагола выражены в них сказуемые. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные буквы. Вспомните и напишите три пословицы со сказуемым – глаголом в форме 2-го лица.
*** Упр. 6. Прочитайте и объясните, к одному лицу или ко всем людям обращены данные высказывания? Как вы понимаете их смысл? Спишите и подчеркните основу предложений. Чем она выражена? Какой формой?
Работа в группе.
*** Упр. 5. Составьте диаграмму Венна: в центре пересечения кругов отметьте общие характеристики односоставных предложений.
*** Упр. 7. Прочитайте. Что нового вы узнали из текста? Выпишите 2–3 двусоставных предложения и преобразуйте их в неопределённо-личные. Сделайте синтаксический разбор полученных предложений. Физкультурная минутка
V. Закрепление изученного материала.
*** Упр. 8. Перед вами таблица «Вопросительные слова». Составьте вопросы к тексту, используя вопросительные слова в левой графе. Запишите полученные вопросительные предложения в правую колонку. Устно ответьте на них.
Текст «Древние птицы» Вопросительные слова? Кто? Какие? Как? Где? Чем?

Каждый ученик высказывается, при этом он может повторить то, что сказал его одноклассник, в случае совпадения точек зрения.


Учащиеся определяют тему урока.
Учимся применять правило!

Ученики выполняют задания. Взаимопроверка. (Передают соседу, проверяют по слайдам на доске

Обсуждают в паре, делают вывод.

Работают с материалом учебника и со словарями.



Учебник

Иллюстра-ции

Учебник
Глоссарий





Обменяться тетрадками с соседом для взаимопроверки

После чтения текста


№1 – взаимооценивание по стратегии «2 звезды и 1 пожелание».
После ответа учащиеся показывают большой палец:



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   83




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет