XXVII. Оқушылардың жас ерекшеліктері мен жетістіктеріне сәйкес мектеп құрылымын төртке бөлу туралы.
1)Туғаннан 6 жасқа дейінгі кезең – «Ана мектебі»;
2) 6-12 жасқа дейін – «Ана тілі мектебі»;
3) 12-18 жасқа дейін – «Латын мектебі», гимназия;
4)18-24 жасқа дейін – академия.
XXVIII. Ана мектебі очеркі (идеясы).
XXIX. Ана тілі мектебі идеясы.
XXX. Латын мектебі очеркі.
XXXI. Академия, әлемге саяхат туралы.
XXXII. Мектепті жалпыға бірдей толықтай ұйымдастыру туралы.
XXXIII. Осы жалпыға бірдей әдістерді практикалық қолдануға қажетті
жағдайлар туралы.
Джон Локк (1632-1704) - ағылшын философы, әрі ағартушысы
Джон Локк (1632-1704) - ағылшын философы, әрі ағартушысы
Негізгі еңбектері: “Тәрбие туралы ойлар”:
Тәрбие теориясына басты назар аударды. Тәрбие мақсаты - білімді, іскер, өз ісіне сенімді, адамгершілігі мол «джентельмен» тәрбиелеу.
Баланы «таза тақтаға» теңеді; бала – не жазғың келсе соны жазуға болатын «ақ тақта» сияқты тап-таза.
қоғамға пайдалы білім алатын, дене және рухани жағынан тұтас адамды дамыту қажет;
ізеттілік – ұзақ уақыт бойында адамда ләззатқа батырады, қайғы-мұңды азайтады. Моральдық ізеттілік – ерікті түрде адам ерік-жігерінің тәңірі берген еріктің қарамағындағы – шынайы моральдың негізі - қоғам және табиғат заңына бағынулары;
жеке тұлға мен қоғамдық қызығушылық арасындағы үйлесімділік есті және тақуалық мінез-құлық арқылы жүзеге асады.
Локк бойынша тәрбие идеалы – джентльмен – жоғары білімді және іскер адам. Әрине бұл жоғары деңгейдегі ортадан шыққан, үйге шақырылған мұғалімдер мен тәрбиешілерден тәрбие мен білім алған адам. Джентльмен – адамдармен қарым-қатынаста ерекше, іскер адамдардың сапаларын меңгерген адам. Осы ерекшеліктер XVIII-XXғ. батыстық тәрбие-білім беру дәстүрлері негізіне айналған.