Работа в группах: исследование и обработка теоретической информации учебника.
Задание. Заполнить карточку-подсказку «Официально-деловой стиль» и представить собранную информацию.
Дескрипторы:
Определяют тему отрывков. Находят и записывают ключевые слова. Подбирают антонимы к выделенным прилагательным. Находят и выписывают обращения. Объясняют постановку знаков препинания. Критерии оценивания:
Отвечают на вопросы, выражая свое мнение по поднимаемой проблеме;
Определяют основную мысль рассказа;
Объясняют значения выделенных слов;
Указывают грамматические признаки глаголов.
Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.
Компьютер
Интерактив
ная доска.
Кластер
.
Учебник.
ФО
Взаимооценка.
Середина урока
IV. Освоение изученного материала. (К.Г) Работа с текстом. Прием «Чтение с пометками»
Работа в группах Деление на группы: «Найди свою пару»:
Задание для первой группы:
1. Упр. 1. Прочитайте текст и ответьте: Что такое автобиография. Для чего она пишется? В чём состоит сходство автобиографии и биографии.
Задание для второй группы: 1. Упр. 3. Ознакомьтесь с общей структурой автобиографии. Опираясь на нее, составь- те свою автобиографию.
ЗАДАНИЕ Соотнесите термины и значения. Заявления Это письменная просьба о чём-нибудь, адресованная организации или должностному лицу.
Расписка Расписка - официальный документ, удостоверяющий получение чего-либо (денег, документов, ценных вещей и т.п.).
