Орта білім берудің жаңартылған мазмұны шеңберінде

1, 2020                                                ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК КАЗАХСТАНА
17
Андатпа
Бұл  мақалада  химия  сабақтарында  ақпараттық  коммуникативтік  технологияларды  қолдану 
мəселесі қарастырылды. Қазіргі қолданыстағы мультимедиялық əдістемелік құралдар мен оқу пəні 
бойынша əзірлемелерге талдау жүргізілді. 
Оқытудың оқу-сабақтан тыс түрінде интерактивті презентацияларды құрастыру жəне қолдану 
мəселелерінің өзектілігі көрсетілді. Авторлар мұғалімге оқу əзірлемесінің интерактивті мазмұнын 
модельдеу жолдарын ұсынады.
Интерактивті  презентацияларды əзірлеудің əдістемелік  жүйесі  сипатталған: дамытушы оқу 
мазмұнын  іріктеудің  психологиялық-дидактикалық  негізі,  ойлауды  дамыту  мақсаттарының  ие-
рархиясы,  тапсырмалармен  оқушылардың  жұмыс  істеуінің  əдістемелік  тəсілдері,  презентациялар 
көмегімен оқыту нəтижелерін бақылау жəне өзін-өзі бақылау əдістері.
Авторлар интерактивті жұмыс алгоритмін көрсетеді, онда білім алушының мультимедиалық 
құрал мазмұнымен өзара іс-қимылының жоғары деңгейі қолдау көрсетеді.
Тірек сөздер: ақпараттық-коммуникативтік технологиялар, интерактивті презентациялар, да-
мыта оқыту, əдістемелік жүйе, химия.
Summary
This article discusses the use of information and communication technologies in chemistry lessons. 
The analysis of currently existing multimedia manuals and developments on the subject is made. 
The article shows the relevance of the problem of drawing up and applying interactive presentations 
in the regular and extra-curricular form of training. The authors suggest ways for the teacher to model the 
interactive content of the educational development.
The  author  describes  the  methodological  system  for  developing  interactive  presentations:  the 
psychological and didactic basis for selecting developing educational content, the hierarchy of goals for 
developing thinking, methodological methods for working with students ' tasks, and methods for monitoring 
and self-monitoring learning results using presentations.
The  authors  show  an  algorithm  for  working  with  interactivity,  which  maintains  a  high  level  of 
interaction between the student and the content of the multimedia manual.
Keywords: Information and communication technologies, interactive presentations, developmental 
training, methodical system, chemistry

ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ХАБАРШЫСЫ                                                       1, 2020
18
МРНТИ 02.41.11

жүктеу/скачать 3,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: