№1 (37) 017 бас редактор

94
ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ
ӘДЕБИЕТТЕР:
1. Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектебі», 2012 ж.
2. Нуриев М.А., Садыкова А.Е., Советканова Д.М. Қазіргі заман мұғалімінің болмысы // 
«Ұлттық тәрбие» журналы, - №4(36)2016, - 6 бет.
3. Сейсенбаева Ж.А. Ұлықты ұл, қылықты қыз тәрбиелегеңіз келсе немесе бүгінгі бала 
тәрбиесіне қажетті кеңестер // «Ұлттық тәрбие» журналы, - №4(36)2016, - 26 бет.
«Алтын­ұяң­—­Отан­қымбат,­
Құт-берекең­—­атаң­қымбат,­
Аймалайтын­—­анаң­қымбат,­
Асқар­тауың­—­әкең­қымбат»
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Қазыбек­би.

95
ҰСТАЗҒА КӨМЕК
МРНТИ 14.07.09
ФОНЕТИКАЛЫҚ БІРЛІКТЕРДІ ОҚЫТУДАҒЫ ӘДІСТЕР
К.С. Картбаева
Абай атындағы ҚазҰПУ «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының 2-курс магистранты
Мақала фонетикалық бірліктерді оқыту әдістеріне арналған. Берілген мақалада Қазан 
төңкерісінен кейінгі тіл оқытудың әдістері мен тәсілдерінің бүгінгі күнгі әдістерге тигізген 
септігі қарастырылады. ХХ ғасырдың басында ағартушылық қызмет атқарған қайраткер Ахмет 
Байтұрсынұлының, әдіскер-ғалымдар С.Жиенбаевтың, Ғ.Бегалиев, Ш.Сарыбаев, Д.Әлімжанов, 
Ы.Мамановтардың қолданған әдістері зерделенеді. Тілді меңгертудегі оқытудың әдістері мен 
амал-тәсілдерін қарастыру мақаланың өзектілігін аша түседі.

жүктеу/скачать 4,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: