№1 (37) 017 бас редактор
жүктеу/скачать 4,34 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ ӘДЕБИЕТТЕР
- ҰСТАЗҒА КӨМЕК МРНТИ 14.07.09 ФОНЕТИКАЛЫҚ БІРЛІКТЕРДІ ОҚЫТУДАҒЫ ӘДІСТЕР К.С. Картбаева
| Қорытынды бағамдау:
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1.Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау. 2.Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1.Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу. 2.Рефлексия. Осылайша, сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылар туралы «менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін мен не білдім?» деген мәселелер төңірегінде ізденістер жүргіземін. 94 ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ ӘДЕБИЕТТЕР: 1. Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектебі», 2012 ж. 2. Нуриев М.А., Садыкова А.Е., Советканова Д.М. Қазіргі заман мұғалімінің болмысы // «Ұлттық тәрбие» журналы, - №4(36)2016, - 6 бет. 3. Сейсенбаева Ж.А. Ұлықты ұл, қылықты қыз тәрбиелегеңіз келсе немесе бүгінгі бала тәрбиесіне қажетті кеңестер // «Ұлттық тәрбие» журналы, - №4(36)2016, - 26 бет. «Алтынұяң—Отанқымбат, Құт-берекең—атаңқымбат, Аймалайтын—анаңқымбат, Асқартауың—әкеңқымбат» Қазыбекби. 95 ҰСТАЗҒА КӨМЕК МРНТИ 14.07.09 ФОНЕТИКАЛЫҚ БІРЛІКТЕРДІ ОҚЫТУДАҒЫ ӘДІСТЕР К.С. Картбаева Абай атындағы ҚазҰПУ «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының 2-курс магистранты Мақала фонетикалық бірліктерді оқыту әдістеріне арналған. Берілген мақалада Қазан төңкерісінен кейінгі тіл оқытудың әдістері мен тәсілдерінің бүгінгі күнгі әдістерге тигізген септігі қарастырылады. ХХ ғасырдың басында ағартушылық қызмет атқарған қайраткер Ахмет Байтұрсынұлының, әдіскер-ғалымдар С.Жиенбаевтың, Ғ.Бегалиев, Ш.Сарыбаев, Д.Әлімжанов, Ы.Мамановтардың қолданған әдістері зерделенеді. Тілді меңгертудегі оқытудың әдістері мен амал-тәсілдерін қарастыру мақаланың өзектілігін аша түседі. жүктеу/скачать 4,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|