Критериалды бағалаудың кіріктірілген моделі(КБКМ): қалыптастырушы бағалау, ішкі жиынтық бағалау , сыртқы жиынтық бағалауды теориялық жағынан қолдану үшін көрсетіңіз

Қалыптастырушы бағалау барлық тоқсандакүнделікті сабақ беру барысында жүйеліжүргізіледі және сабақтың бөлінбейтін бөлігіболып табылады. Қалыптастырушы бағалау үнеміжүргіліп отырады, балл мен баға қойылмайды, мұғалім мен оқушының арасындағы кері байланысәрекеті арқылы оқыту үдерісін уақытында түзетіпотыруға, оның өлшемін анықтауға, сабақты ары қарай жоспарлауға ықпал етеді. 

Жиынтық бағалау мұғалімдер мен оқушыларғабелгілі бір оқу кезеңін аяқтағанда (әр бөлім немесеортақ тақырып бойынша, тоқсан соңында, триместр немесе оқу жылының соңында) оқушығабалл және баға қою арқылы оқу нәтижесініңілгерілеуі туралы ақпарат беру үшін өткізіледі. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау барлықпәндер бойынша өткізіледі. Дегенмен, бағалаужолдары оның мазмұны мен түріне сай әртүрліболады. Жиынтық бағалауды өткізу жолдарыныңтолық нұсқалары әр пән және сыныптардажиынтық бағалауды өткізуге арналған әдістемелікнұсқаулықтарда берілген. Мұғалімдерқалыптастырушы және жиынтық бағалаунәтижелерін оқушыларға кері байланыс беріп, ата-аналарға оқыту үдерісі туралы ақпарат беру үшінқолданады. Бағалаудың балық түрлері оқубағдарламасының мазмұнына негізделіп жасалған.