1-деңгей Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы
Оқутыәдістерініңклассификациясынталдаужасау. Оқуқұралдарынжіктеу
жүктеу/скачать 281,06 Kb.
|
дид ответы акмарал
| 3. Оқутыәдістерініңклассификациясынталдаужасау. Оқуқұралдарынжіктеу
1.Қазіргі уақыттаоқытуәдістерініңоншақтыклассификациясы бар. Білімкөзінжалпыбелгіретіндеалыпоқытуәдістерініңклассификациясыжасалған. Бұрыннанкележатқанбастыкөздердің саны үшеуболды: практика, көрнекілік, сөз. Мәдениетпрогресініңбарысындаоғантағыбіреу – кітапқосылды, ал соңғыжылдарықағазсызақпараткөзі – жаңа компьютер жүйелеріменқоса видео қосылды. Бұлклассификацияда бес жалпыәдісбөлінеді: практикалық, көрнекілік, сөздік, кітаппенжұмыс, видеоәдіс. Бұлардыңәрбіреуіәртүрлімодификацияда /түрінөзгертеалады/ бола алады. Орнынанемесенегізгідидактикалықмақсатынақарайәдістердіңклассификациясы. Классификацияныңжалпыбелгісіретіндесабақтағыбірізділіктікезеңдержәнесондаорындалатынмақсаттарболады. Соғанораймынаәдістербөлінеді: а) білімалу; б) іскерліктер мен дағдылардықалыптастыру; в) білімдіқолдану; г) шығармашылықіс-әрекет; д) бекіту; е) білімді, іскерлікті, дағдынытексеру. Танымдықіс-әрекеттипінеқарайәдістердіңклассификациясы: түсіндірмелі – иллюстративтік; репродуктивтік /қайталапайту/; проблемдікбаяндау; бөліктік-іздеушілік /эвристикалық/; зерттеушілік. Оқушылардыңбелсенділігініңдәрежесінеқарай классификация: белсендіжәнепассивтіоқытуәдістері. Дидактикалықмақсатынақарайоқытуәдістерініңекітобыбөлінеді: оқуматериалынбастапқымеңгертугеәсерететінәдістержәнеалынғанбілімдібекітетінжәнежетілдіретінәдістер. Біріншітопқажататындар: ақпараттық-дамытушылықәдістер /мұғалімніңауызшабаяндауы, әңгіме, кітаппенжұмыс/; оқытудыңэвристикалықәдістері /эвристикалықәңгіме, зерттеушілікәдіс/. Екіншітопқажататындар: жаттығулар /үлгібойынша, түсіндіріліпотыратынжаттығулар, вариативтіжаттығуларт.б./. Ю.К.Бабанскийдіңклассификациясыбойыншаоқытуәдістеріүлкенүштопқабөлінген: оқу-танымдықіс-әрекеттіұйымдастырудыңжәнежүзеге асырудыңәдістері; оқу-танымдықіс-әрекеттіынталандырудыңжәнесебептендірудіңәдістері; қадағалаудыңжәнеөзін-өзіқадағалаудыңәдістері. 2.Мұнда мынадайоқуәдістерібөлінеді: түсіндірмелі-иллюстративтікақпараттық-рецептивтік (қабылдау) әдіс. Оны сипаттайтынбелгілер: Оқушыларғабілім «дайын» күйіндеұсынылады Мұғалімәртүрлітәсілдермен осы білімдерді меңгерудіұйымдастырады; Оқушыларбілімдіқабылдауды /рецепция/ жәнеұғынудыжүзегеасырады, олардыөзініңесіндеқалдырады. Рецепция /қабылдау/ кезіндеақпараттыңбүкілкөздері /сөз, көрнекілікжәнет.б./ қолданылады, баяндаудыңлогикасыиндуктивтікжәнедедуктивтікжолменжүзегеасырылуымүмкін. Репродуктивтік (қайтаданайту) әдісмынадайбелгілергеие: Оқушыларғабілім «дайын» күйіндеұсынылады; Мұғалім білімдіхабарлапқоймай, соныменбірге оны түсіндіреді; Оқушыларбілімдісаналымеңгереді, олардытүсінедіжәнеескесақтайды. Меңгергенніңөлшемі – білімдідұрысқайтаайту /репродукциялау/ қажеттіберікмеңгергендікбілімдікөптепқайталаужолыменқамтамасызетіледі. Бұләдістіңартықшылығы – үнемділігінде. Ол аз уақыттыңішіндекөпкөлемдібілімді, іскерлік пен дағдыныоқушыларғабереалады. Дегенмен, репродуктивтікәдісбасқаоқытуәдістеріменұштастырылғаныдұрыс. Проблемалықбаяндауәдісі – орындаушылықтаншығармашылықіс-әрекеткеөтпеліболады. Оқытудыңбелгілібіркезеңіндеоқушыларөздігіненпроблемдікміндеттердішешугеәлдерікелмейді, сондықтанмұғалімпроблеманызерттеудіңжолынкөрсетеді, олүшіноныңшешімінбастанаяғынашейінбаяндайды. Оқытудыңмұндайәдісінде оқушыларқатысушыемес, тек бақылаушыларғана, бірақтаолартанымдыққиыншылықтышешугебайланыстыжақсысабақалады. Оқытуқұралдары – мұғалімгеоқытудакөмектесетінаспаптар мен тұпдеректер, яғниоңушылардыңтанымдықіс-әрекетінұйымдастыруғакөмектесетіндердіңбәрі. Оқытуқұралдарынамұғалімніңсөзі, оқулықтар, оқуқұралдары, кітаптар, анықтамалықәдебиет, оқужабдығы мен көрнекіқұралдар, оқукиносы, радио, дыбыстаспасы, теледидар, т.б. техникалыққұралдар, бағдарламалықоқытудыңарнаулықұралдары – бағдарламалықоқулықтар, оқуқұралы, үйрететінмашиналаржатады. Олардытөмендегідейтоптарғабөлугеболады. Баспасөзәдісіменжасалған- оқулықтар, анықтамалар, есептер мен жаттығуларжинағы, нұсқаулар, нұсқаутехнологиялықкартталарплакаттаркарточкалар, оқытупрограммалары. Экрандықұралдар – диапоизтивтердияфильмдертранспоранттаркинофильмдербейнежазбалар, телехабарлар. Дыбыстықұралдар – грамжазбаларрадиохабарлар магнит лентадағыжазбалар. Көлемдіқұралдар – нақтыобьектілермодельдермакеттар, муляждаржәнетенажерлар. жүктеу/скачать 281,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|