1 Ғылым ұғымы. Қазіргі қоғамдағы ғылымның рөлі
)Ғылымдар және олардың жіктелуі. Ғылымның функциялары
жүктеу/скачать 111,97 Kb.
|
1 ?ûëûì ??ûìû. ?àç³ðã³ ?î?àìäà?û ?ûëûìíû? ð?ë³
- Бұл бет үшін навигация:
- 4)Ғылым, білім және өндіріс интеграциясы
| 3)Ғылымдар және олардың жіктелуі. Ғылымның функциялары
Ғылым 3 түрлі бағытқа бөлінеді: жаратылыстану, техникалық, қоғамдық және гуманитарлық. Ғылымның негізгі функциялары келесідей: 1) танымдық функцияны ғылымның мәні береді, оның негізгі мақсаты табиғатты, қоғамды және адамды дәл білу, әлемді ұтымды-теориялық түсіну, болжау қызметін жүзеге асыру, яғни жаңа ғылыми өндіріс білім; 2) идеологиялық функция, әрине, біріншісімен тығыз байланысты, оның басты мақсаты - әлемнің ғылыми дүниетанымы мен ғылыми бейнесін дамыту. адамның әлеммен қатынастарының рационалистік аспектілерін зерттеу. 3) өндірістік, техникалық және технологиялық функция материалдық өндіріс саласын рационализациялауға, «үйретуге», оның қалыпты жұмыс істеуі мен техникалық және технологиялық прогрестің дамуын, өндіріске жаңалықтар енгізуді, жаңа технологияларды, ұйымдастыру нысандарын және т.б қамтамасыз етуге арналған. 4) басқарушылық - реттеушілік функция ғылым қажет болатындығында көрінеді 5) мәдени, білім беру, білім беру функциясы негізінен ғылымның мәдени құбылыс, адамдардың мәдени дамуы мен білім беруінің байқалатын факторы болып табылатындығынан тұрады. 6) идеялық және дәйекті, дәстүрлі функция мұрагерлікті, ғылыми «ұжымдық интеллекттің» барлық жетістіктерінің сақталуын, ғылыми есте сақтауды, уақыт байланысын, ғалымдардың әр түрлі буындарының сабақтастығын, зерттеу эстафетасының дәстүрлерін, ғылыми өндіріс, 7) практикалық-тиімді функция белгілі бір дәрежеде ғылымның барлық басқа функцияларын біріктіретін сияқты, оны бүкіл қоғамды, оның барлық салаларын, аспектілері мен қатынастарын өзгертуге қабілетті әмбебап қайта құрушы әлеуметтік күш ретінде сипаттайды. 8) әдістемелік функция ғылым методологиясының мәселелерін зерттеуге, ғалымдарды берік және тиімді зерттеу құралдарымен «қаруландырудың» ғылыми білімінің жолдарын, құралдары мен әдістерін әзірлеуге арналған. 9) ғылыми кадрларды өндіру, көбейту және оқыту - бұл функция 4)Ғылым, білім және өндіріс интеграциясы Қазіргі заманауи жағдайындағы білім берудің болашағы қоғамның даму үрдісімен, білімнің ғылыми интеграцияға ұмтылуымен, қоғамда жинақталып және үнемі өсіп отыратын ақпарат көлемінің әртүрлі тегімен анықталады. Интеграция дегеніміз: (латынша қалпына келтіру, толықтыру, бүтін) – педагогикалық тұтастықты қалыптастырып, білімді жүйелеу мен жинақтауда әртүрлі ғылымдарды біріктіру. Интеграция мен ғаламдастыру қатар жүріп келе жатқан бүгінгі таңда жоғары оқу орындары мен орта буын оқу орындарындағы білім берудің сапасы мен деңгейін жан–жақты көтеріп, жаңаша ойлайтын, оқыту мен тәрбиенің жаңа технологиясын күнделікті жұмысында қолдана білетін ұстаздардың ғана жұмысы жемісті болмақ. Инновациялық дамуымыздың қозғаушы күші ретінде елімізде құрылған технопарктер таңдап алынды. Бүгінде аймақтық технопарктерге, ең алдымен, Қазақстанның бар өңірін инновациялық-индустриалды жағынан бірдей дамытуы үшін озық деген әдістер жүзеге асырылуда. Интеллектуалдық ұлтты қалыптастыруда үш базалық аспекті бойынша нақты әрі жүйелі түрде алға жылжу бар. Білім, ғылым және инновация салаларын дамытудың жаңа жолдары әзірленді. Олардың бір-бірімен қарым-қатынас жасау механизмі жасалып, заң жүзінде бекітілді. Бұл адам капиталын дамытуға жағдай жасайды. жүктеу/скачать 111,97 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|