1 Ғылыми басылым Научное издание ҚР және тмд елдеріндегі ғылым
жүктеу/скачать 6,31 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Центр стратегических исследований при президенте Республики Таджикистан, специалист, Республика Таджикистан
445 • экономичность. Наибольшую ценность должны представлять инновационные технологии в построении Smart Grid совместно с эффективным управлением и регулированием функционирования сети. Структура Smart Grid включает в себя следую-щие составляющие: 1) умный учет (является первым шагом на пути к умной энергосистеме); 2) умная сеть; 3) энергоэффективность; 4) потребительские технологии. Основное же отличие в работе электрические сетей с инновационной технологии Smart Grid состоит в следующем: в традиционных сетях ток по проводам поступает от генерации к потребителю и подается в со-ответствии с заранее заданным уровнем напряжения и сопротивления. Если же внедрить Smart Grid в энерго-систему, то они могут самостоятельно регулировать подачу электроэнергии в зависимости от снижения или увеличения режима потребления. На предприятиях и жилых домах (то есть у потребителей) устанавливают «интеллектуальные» счетчики, которые передают ин-формацию о потреблении. Этот факт позволяет скор-ректировать использование электроприборов во вре-мени и распределить электричество в зависимости от потребности, что существенно снижает расходы на электроэнергию. В США, странах Европейского союза (ЕС), Юж-ной Корее, Канаде реализуются масштабные про-граммы и проекты в области Smart Grid на протяжении последних 5 лет. Сегодня, в США, которая является ро-доначальником (идеологом) этой концепции, Smart Grid осуществляется при прямой поддержке политиче-ского руководства страны, а в странах Европейского Союза для координации работ и выработки единой стратегии развития электроэнергии в 2004 году со-здана технологическая платформа Smart Grid «Европейская энергетическая си-стема будущего», конечная цель которой разработка и реализация программы развития Европейской Энерге-тической системы до 2020 года и далее.
Проведенный анализ зарубежных материалов по Smart Grid, показывает, что данный термин тракту-ется как концепция инновационного преобразования электроэнергетики, так как именно пересмотр ряда су-ществующих базовых принципов модернизации от-расли и вытекающие из этого масштабы и характер за- дач обусловливают такое внимание к этому направлению.
Можно констатировать, что интеллектуальные энергосистемы построенные на базе концепции Smart Grid имеют огромный потенциал и за ними будущее. Эксперты прогнозируют хорошие результаты от их внедрения: благодаря внедрению интеллектуальных сетей к 2020 году в странах Евросоюза прогнозируется снижение вредных выбросов в атмосферу на 20%. На столько же планируется сократить объем энергопо-требления. Ожидается, что энергоснабжение через ин-теллектуальные сети составит одну пятую часть от об-щего энергоснабжения. Для стимуляции инновацион- ных проектов Евросоюз возмещает половину их бюд-жета компаниям-пионерам. США намеревается увели-чить инвестиции в интеллектуальные сети и уже через три года пользоваться ими в два раза активнее.
Согласно отчету Европейской комиссии «Smart Grid projects in Europe: lessons learned and current developments», опубликованному в июне 2011 года, объемы инвестиций в проекты интеллектуальных се-тей составят: в Европе — 56,5 млрд евро до 2020 года; в США — от 238 до 334 ,5 млрд евро до 2030 года; в Китае — 71 млрд евро до 2020 года.
Подводя итоги, можно сказать, что внедрение Smart Grid в энергетический комплекс РФ приводят к достижению следующих результатов: 1. повышению эффективности использования энергоресурсов; 2. уменьшение потерь электроэнергии, значи-тельная ее экономия;
ҚР және ТМД елдеріндегі ғылым және білім беру жүйесінің өзекті мәселелері Актуальные проблемы науки и системы образования РК и в странах СНГ
446 3. вывод сетевого хозяйства из кризисной ситу-ации за счет замены устаревшего оборудования; 4. снижение времени аварийного отключения; повышение эффективности загрузки электросетевого оборудования; 5. повышение пропускной способности воздуш-ных линий электропередачи и надежности энергоснаб-жения потребителей на 30%; 6. использование сверхпроводящих, индуктив-ных технологий (кабельные линии) позволит сокра-тить потери электроэнергии, обеспечить передачу больших потоков мощности при обычных габаритах кабеля, увеличить срок эксплуатации кабельных ли-ний, повысить уровень их пожарной и экологической безопасности; 7. сокращение площади, которую занимают электросетевые объекты, за счет применения новых материалов и технологий для строительства подстан-ций; 8. уменьшение влияния объектов энергетики на экологию (сокращение выбросов CO2 в атмосферу; 9. снижение затрат на производство энергии; 10. снижение стоимости коммунальных услуг; 11. использование альтернативных источников энергии; 12. наличие возможности мониторинга и про-гнозирования режимов, а также модели двухсторонней связи с потребителем, существенно повысит эффек-тивность и адаптивность противоаварийного управле-ния электроэнергетическими системами; 13. обеспечение потребителей выгодным для них регулированием нагрузок и наличие реакции сети на любые аварийные ситуации в режиме реального времени.
1. Кобец Б. Б., Волкова И. О. Smart Grid: Кон-цептуальные положения // Профессиональный журнал — 2010 — №03 (75) 2. Ледин С. Интеллектуальные сети Smart Grid – будущее российской энергетики // Автоматизация и IT в энергетике. 2010. № 11(16). С. 4–8. 3. Наумова Т. А., Осипова И. М. Текущее со-стояние внедрения инновационных технологий smart grid в энергетическом комплексе РФ //Вестник Иркут-ского Государственного технического Университета. – 2013. – №. 1. – С. 171. 4. «Основные положения Концепции развития ин-теллектуальной электроэнергетической системы России с активно-адаптивной сетью» «Научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы по разработке концепции ААС». Научно-технический отчёт, Том 1. Директор центра по проектированию ИЭС ААС - Руководитель проекта Дорофеев В.В. Москва, 2010 г. 5. Отчёт о разработке стратегической программы исследований технологической платформы «Интеллекту-альная энергетическая система России». Российское Энер- гетическое Агенство, Москва, 2012 г. 6. Панков А. Для чего нужны умные сети [Электронный ресурс] / РБК daily ежедневная деловая газета. URL: http://pda.rbcdaily.ru/2012/06/06/tek/ 7. Савина Н.В. Инновационное развитие электро-энергетики на основе технологий Smart Grid / Н.В Савина. Благовещенск . Издательство АмГУ 2014 г. 8. Умные сети модернизируют российскую энергетику / материал подготовлен редакцией журнала «Электротехнический рынок» совместно с пресс-службой «Сименс» [Электронный ресурс] //
Рекламно-информационный журнал
Электротехнический рынок. № 6 (42). 2011. URL: http://market.elec.ru/nomer/39/ 9. Intelligent protection relay system for smart grid / F. Kawano , G.P. Baber, P.G. Beaumint, K. Fakushima , T. Miyo-shi , T. Shono , M. Ookubo , T. Tanaka , K. Abe , S.
ҚР және ТМД елдеріндегі ғылым және білім беру жүйесінің өзекті мәселелері Актуальные проблемы науки и системы образования РК и в странах СНГ
447 Umeda // Developments in Power System Protection. The 10th IET In-ternational Conference (DPSP 2010), 29 March – 1 April 2010, Manchester, 2010 г. 10. European SmartGrids Technology Platform. Vi-sion and Strategy for Europe’s Electricity Networks of the Future. — Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2006. 11. Grids 2030. A National Vision for Electricity’s Second 100 years. — Office of Electric Transmission and Distribution of USA Department of Energy, 2003. 12. The National Technology Laboratory: «A vision for the Modern Grid», 2007.
The article discusses the transition of the European countries from the «power energy» to «smart energy» on the basis of the innovation technologies of the Smart Grid and due to this increase in energy efficiency, as well as the position of Russia on this issue. Keywords: energy efficiency; the intelligent energy system; development of the energy sector; the concept of a Smart Grid.
Экономика ғылымдары Экономические науки Далер Худойназарович МАХМАДМУРОДОВ, аспирант Дальневосточного федерального университета, РФ Центр стратегических исследований при президенте Республики Таджикистан, специалист, Республика Таджикистан
ИНВЕСТИЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДОМАШНИХ ХОЗЯЙСТВ Аннотация
В статье рассматриваются результаты финансовой грамотности среди населения. Финансовая неграмотность широко распространена среди население, и что много домохозяйства незнакомы с даже самыми основными экономическими понятиями, таких как сбережения и инвестиционное решение. Эта работа выдвигает на первый план уровень финансовой грамотности среди российских домашних хозяйств.
В последние годы финансовая грамотность получила внимание широкого диапазона крупнейших банковских компаний, правительственных учреждений, массового потребителя и заинтересованных групп сообщества и других организаций. Заинтересованные группы, включая влиятельных политиков, обеспокоены, что потребители испытывают недостаток в практическом знании финансовых понятий и не имеют инструментов, они должны принять решения, самые выгодные для их экономического благосостояния. Личная финансовая грамотность - способность прочитать, проанализировать, управлять, и сообщить о личных финансовых состояниях то благосостояние материала влияния. Это включает способность различить финансовый выбор, обсудить деньги и
ҚР және ТМД елдеріндегі ғылым және білім беру жүйесінің өзекті мәселелері Актуальные проблемы науки и системы образования РК и в странах СНГ
448 финансовые проблемы без (или несмотря на) дискомфорта, план относительно будущего, и ответить со знанием дела на жизненные события, которые затрагивают повседневные финансовые решения, включая события в общей экономике. Отношения между финансовой грамотностью и домашним поведением важны, поскольку людей все более и более просят взять ответственность за их финансовое благосостояние и их пенсионную подготовку. Однако исследователи нашли, что люди не сберегают достаточно для пенсии. Многие люди точно так же не задумывается о своем финансовом положении, пока не оказываются не только финансово, но и физически беспомощными. И осознают необходимость финансового планирования лишь поздно [1. С. 79]. Дело в том что, в домашнем хозяйстве не регулируется финансовое планирование. В каждом обществе существуют культурные идеалы и ценности, на основе этих культурах существует разные формы финансового планирования. Британский социолог Ж. Пал предлагает следующие формы управления семейными финансами, которые основываются на выделении сфер ответственности в их управлении с учетом пола супругов: 1.
Система «матриархата» (female whole wage system) – при которой жена полностью берет на себя управление финансами семьи. 2.
контролирует финансы семьи, обеспечивая необходимым всех членов семьи. 3.
Система фиксированного бюджета на ведение домашнего хозяйства (housekeeping allowance system) предполагает разделение ответственности между супругами при формировании бюджета семьи. 4.
Система независимого управления (independent management system) складывается в том случае, когда оба супруга имеют независимые бюджеты и не претендуют на все деньги семьи. 5.
Система общего управления (pooling system), используется тогда, когда оба супруга на равных правах распоряжаются общими финансами семьи [8. С. 215]. В целом распределение денег в домашнем хозяйстве определяется не только и не столько соображениями экономической эффективности, сколько сложным комплексом воззрений на семейную жизнь, взаимоотношениями полов и принадлежностью к социальному классу [2. С. 16]. По данным журнала «Redbook», 31% семейных пар ругаются по поводу денег, по вопросам воспитания детей – 13%, по отношению к родителям друг друга – 2%, а около трети американских женщин в возрасте от 18 до 64 лет считают, что финансовый вопрос имеет большее значение для брака, чем хорошие сексуальные отношения [7. С.58]. Как утверждает статистика, 46% семейных раздоров в российских семьях начинается именно с «денежных» упреков. На самом деле многие «денежные» проблемы в семье сводятся к одному единственному вопросу – вопросу о том, кто имеет право принимать решения при распределении семейного бюджета [1]. В настоящее время финансовая грамотность является одним из наиболее часто используемых терминов и определений в финансово-экономической сфере. Актуальной проблемой является оценка ее объективного уровня и выработка мер её повышения. Многие эксперты отмечают сложность практического определения уровня финансовой грамотности населения в целом, и для осуществления межстрановых сравнений – в частности. Например, эксперты Всемирного банка предлагают использовать в качестве базовых три показателя финансовой грамотности населения [5]:
доля респондентов, верно ответивших на вопрос о расчете процентной ставки, из общего числа участвовавших в опросе; ҚР және ТМД елдеріндегі ғылым және білім беру жүйесінің өзекті мәселелері Актуальные проблемы науки и системы образования РК и в странах СНГ
449
доля респондентов, верно ответивших на вопрос о механизме инфляции, из общего числа участников в опросе;
общего числа участвовавших в опросе. Это позволило экспертам Всемирного банка провести сравнительный анализ показателей финансовой грамотности в разных странах мира на основе обобщения различных исследований. В России наибольшее число респондентов с доходом выше среднего на душу населения, ответивших правильно на вопрос по инфляции (таблица 1).
Таблица 1- сравнительный анализ показателей финансовой грамотности населения в различных странах Страны Процент опрошенных, давших правильная ответы на вопросы* В1. Сложная ставка В2. Инфляция В3. Диверсификация рисков
Россия 36
51 13
США 65
64 52
Германия 82
78 62
*Источник [5] Люди и семейное отношение к деньгам варьируются значительно. Даже в пределах той же самой семьи, люди варьируются по способу, которым они чувствуют деньги; восприятие человека о деньгах влияет на отношение человека к деньгам. У людей есть различное поведение к сбережениям и различиям в уровнях дохода, ориентация на деньги и их будущие цели и устремления для будущего могла бы влиять на это. Есть люди, которые полагают, что деньги, полученные сегодня, должны использоваться, чтобы удовлетворить существующие потребности, и будущее будет заботиться о себе (расточители). Есть другие, которые также придерживаются взгляда, что независимо от того, как мало дохода, есть потребность спасти часть того дохода (спасатели). Спасатели навязчиво экономят деньги, только сохраняющие очень мало свободными для основ. С другой стороны, расточители берут восхищение в покупательных пунктах. Безусловно, определяющим фактором сберегательного поведения населения и выбора той или иной инвестиционной стратегии является уровень располагаемых доходов. У низкодоходных групп населения практически отсутствует возможность иметь сбережения (90% наименее обеспеченных домохозяйств не имеют сбережений, а в верхних доходных группах сбережения имеют до 40% семей). Скачок в доле сберегателей наблюдается примерно при переходе в 9-ю децильную группу и далее идет по нарастающей. Отметим, что имеется в виду только сам факт наличия сбережений, а не их величина [5]. Более 60% населения, которые имеют возможность сберегать, не экономят в расточительстве. Чтобы привлечь их капиталов в экономике необходимо повысить уровень финансового образования. Финансовое образование все более и более важно, и не только для инвесторов. Это становится важным для средней семьи, пытающейся решить, как уравновесить ее бюджет, купить дом, финансирование детское образование и постоянный доход. Конечно, люди всегда были ответственны за управление их собственными финансами на ежедневной основе – тратят на праздник или экономят для новой мебели; сколько отложить для образования ребенка или настраивать их в жизни – но недавние события сделали финансовое образование и осведомленность все более и более важными для финансового благосостояния. American Savings Education Council (ASEC), объединения учреждений частного и государственного сектора, был организован в июле 1995, чтобы поднять уровень знаний общественности о потребности в увеличенных личных сбережениях. Цель ҚР және ТМД елдеріндегі ғылым және білім беру жүйесінің өзекті мәселелері Актуальные проблемы науки и системы образования РК и в странах СНГ
450 ASEC состоит в том, чтобы сделать сбережения и планирование жизненного беспокойства американцев и в экономических интересах работодателей. Объединения ASEC для личной финансовой грамотности также начала в 1995 продвигал личные финансы в школах и улучшает финансовое знание и способности детей и молодых совершеннолетних. В апреле 2000 министр финансов Лоуренс Саммерс создал National Partners для финансового расширения возможностей (NPFE), государственно- частное партнерство, чтобы способствовать развитию личных финансовых навыков для всех американцев [6]. Таким образом, работа по повышению финансовой грамотности населения должна проводиться в двух направлениях: формирование у населения системы знаний и навыков на основе образовательных учреждений, помогающей им «жить в мире финансов» и создание инфраструктуры, не только предоставляющей те или иные финансовые услуги, но и способной объяснить тонкости использования финансовых продуктов и защитить потребителя в случае нарушений законодательства. Общее образование определяет занятие и доход. Финансовое образование грамотности формирует жизненный курс в другом, расширенных путях, увеличивая доступ к доходам по инвестициям, накоплению актива и защите объекта. Когда образование о личных финансах отражает социокультурную чувствительность, кроме того, измерение уверенности, поскольку требование для достижения финансовой грамотности, намного более вероятно, будет осознано.
1. Глухов В.В, Останин В.А, Рожков Ю.Р. Домашнее хозяйство как элемент системных конфигураций // Известия ДВФУ. Экономика и управление. № 2. 2015. 2. Зелизер В. Социальное значение денег: деньги на булавки, чеки, пособия по бедности и другие денежные единицы // Пер. с англ., под научн. ред. В. В. Радаева. – М.: Дом интеллектуальной книги, 2004. 3. Пфау-Эффингер Б. Опыт кросснационального анализа гендерного уклада // СОЦИС. – 2003 – № 10. 4. Федоров Е.А. Сберегательное поведение домохозяйств на разных фазах экономи- ческого цикла // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2012. №5 (44) 5. Шевчено Д.А., Давыденко А.В. Финансовая грамотность населения как фактор сберегательного поведения домашних хозяйств // Tera economicus -2013 том 11 №4 серия 2. 6. Carol Anderson, Jamie Kent, Deanna M. Personal finance and the rush to competence: Financial Literacy Education in the U.S. //Middleburg, Virginia – 2011. 7. Lifetime Women’s Pulse Poll // Redbook. 1994. Nov. 8. Pahl J. Marriage and Money, Macmillan Education, Basingstoke, 1989.
ҚР және ТМД елдеріндегі ғылым және білім беру жүйесінің өзекті мәселелері Актуальные проблемы науки и системы образования РК и в странах СНГ
451
Халықаралық ғылыми-білім беру конференция материалдарының жинағы Сборник материалов Международной научно-образовательной конференции
Қолжазбалар өңделеді және қайтарылмайды. Авторлардың көзқарасы, ұстанымы сақталады. Жинақтағы деректердің нақтылығына авторлар жауапты. Олардың байлам-тұжырымдары редакция көзқарасымен сәйкеспеуі де мүмкін. Ғылыми басылымда жарияланған материалдар көшіріп басылған жағдайда сілтеме жасалуы тиіс.
«Білім-Образование-Education» РҒПО қарасты баспа орталығында беттеліп, басылды. Басуға 21.05.2016ж. қол қойылды. Пішімі 60х84/16. Қаріп түрі Times New Roman. Ризографиялық басылыс. Көлемі 10,75 шартты баспа табақ. Таралымы 100 дана. 15000, Петропавл қаласы жүктеу/скачать 6,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|