Кесте 3. Семестр бойынша сағаттарды бөлу формасы

«Жұмыс оқу жоспарының мазмұны» бөлімі кесте түрінде құрастырылған (4-кесте):

• 
  1-бағанда объектінің реттік нөмірі көрсетіледі;
  
• 
  2-бағанда бөлімдер/оқыту нәтижелері көрсетіледі;
  
• 
  3-бағанда бағалау критерийлері мен сабақтардың тақырыптары көрсетіледі. Оқыту нәтижелерін анықтау және сипаттау бойынша ұсыныстар, арнайы пәндер оқытушыларына, өндірістік оқыту шеберлеріне бағалау критерийлері 2, 3 кестелерде көрсетілген;
  
• 
  4-7-бағандарда оқу уақытының жалпы көлемі, сондай-ақ жұмыс оқу жоспарының деректері негізінде оқу қызметінің түрлері мен нысандары бойынша сағаттарды бөлу көрсетіледі;
  
• 
  8-бағанда оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысына бөлінген сағаттардың көлемі (ОБСӨЖ) көрсетіледі;
  
• 
  9-бағанда білім алушылардың өзіндік жұмысына (СӨЖ) бөлінген сағат көлемі көрсетіледі;
  
• 
  10-бағанда сабақтың түрі (теориялық, практикалық, зертханалық-практикалық және т.б.) көрсетіледі.
  

Еңбек нарығы мен білім саласын жұптастыру қажеттілігі Қазақстан Республикасындағы нарықтық экономиканың дамуымен байланысты. Еңбек нарығы өз бетінше кәсіби қызметке дайындалған түлектерді күтуде. Студенттер оқу барысында игеретін білімдер, дағдылар, дағдылар мен құзыреттер жұмыс берушілер үшін неғұрлым түсінікті және ашық болуы керек, бұл соңғысына қызметкерлерге, басқарушылық және мансаптық шешімдерді қабылдауға мүмкіндік береді. Соңында, сертификаттар мен дипломдарда көрсетілген оқу нәтижелерінің түлектердің нақты мүмкіндіктеріне сәйкестігін тексерудің тиімді тетіктерін құру қажет.

Халықаралық тәжірибені талдау оқыту нәтижелеріне негізделген білім беру бағдарламасын әзірлеуге білім беру қызметінің сапасына және сұранысқа ие мамандарды шығаруға әсер ететін барлық құрылымдық құрамдастарды ескере отырып, кешенді түрде қарау керектігін көрсетті.

• 
  Ұлттық біліктілік шеңбері;
  
• 
  Салалық біліктілік шеңберлері;
  
• 
  кәсіби стандарттар.