7. Оқуда қолданылатын әңгіме түрлерінің (әңгіме-дебат, зерттеушілік әңгіме, куммулятивтік әңгіме) мазмұнын, тиімділігін кесте түрінде орындап жіберіңіз
Әңгіме түрлері
Мазмұны
Тиімділігі
әңгіме-дебат
1) Пікірлердің түбегейлі айырмашылығы бар және әркім өз шешіміне келеді.
2) Ресурстарды біріктіру әрекеттері аз.
3)Қарым-қатынас көбінесе «Иә, солай!» сияқты жүреді. - «Жоқ олай емес!».
4) Атмосфера бірлескен емес, бәсекелес.
Пікірлер арасында әр түрлі қарама қайшылықтар болады , әркім өзінің ойын растайды.
зерттеушілік әңгіме
1) Әркім дұрыс ақпаратты ұсынады.
2) Әркімнің идеялары тиімді деп есептеледі, бірақ мұқият бағаланады.
3) Қатысушылар бір-біріне сұрақтар қояды.
4) Қатысушылар не айтылғанын сұрап, дәлелдейді; осылайша, пікірлесу әңгіменің негізі болып табылады.
5) Топ мүшелері келісімге келуге ұмтылады (бірақ келісімге келу фактісі емес, оған ұмтылу маңызды).
1)Басқа қатысушылардың айтқанын барлығы қабылдайды және келіседі.
2) Әңгімелесу біліммен бөлісу үшін қолданылады, бірақ әңгімеге қатысушылар басқалардың идеяларына төзімділікпен қарайды.
3) Идеялар қайталанады және дамытылады, бірақ әрқашан мұқият бағалана бермейді.
Онда оқушылар басқалардың пікірімен келіседі, қабылдайды.
8. Тапсырма
Берілген пікірлерден - Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз не? сұрағына жауап беретін 5 анықтаманы таңдап алып маңызды деп тапқан анықтаманы жоғарыдан төменге қарай орналастырыңыз (ранжирование) және соңғы торкөзге өз пікіріңізді жазыңыз
7. Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз – философия
2. Сын тұрғысынан ойлау адамдардың өздері айтқан тұжырымарын дәлелдеуін өтінуді қарастырады.
4. Сын тұрғысынан ойлау бір нәрсе туралы дәлел құрастыруды білдіреді
5. Сын тұрғысынан ойлау өзіңіздің әлем туралы біліміңізді қалай құратыныңызды білдіреді.
