| Г) Сыни көзқарасының болуы
Д) оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін игеруі.
Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына соншалықты әсер ететі деп айтқан ғалым —
А) Н.Мерсер,
Б) Литлтон,
В) Дж.Хетти
Г) Барнс
Мерсердің зерттеуіне сәйкес, әңгімелесудің түрі —
А) Әңгіме дебат
Б) Топтық әңгіме
В) Зерттеушілік әңгіме
Г) барлығы да дұрыс
Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың түрлері —
А) түрткі болу, сынақтан өткізу, қайта бағыттау;
Б) тосын және алдын ала әзірленген сұрақтар:
В) күрделі және қиын сұрақтар;
Г) астарлы сұрақтар және ашық сұрақтар, жабық сұрақтар.
«Қалай оқу керектігін үйрету» модулінің атауы —
А) Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер;
Б) Дарындылықты дамыту;
В) Оқытуды бағалау;
Г) Жас ерекшеліктерін ескере отыра оқыту.
Флейвелл бойынша метатануды өлшеудің құрылымы:
А) Өзін оқушы деп білуі;
Б) мақсаттар мен тапсырмаларды білу, түсіну және бағалау;
В) Тапсырманы орындауға қажетті стратегияларды білуі және оның мониторингі.
Достарыңызбен бөлісу: |
