30. Мұғалімнің көшбасшылығын дамыту жұмыстары қандай түсініккенегізделіп құрылған? a) «Мұғалім – зерттеуші»
b) «Мұғалім – дамыту жұмысының көшбасшысы»
c) «Мұғалім – өзгеріс жасаушы»
d) «Мұғалім – тəлімгері»
e) «Мұғалім – оқытушы»
13-нұсқа
1. Əлемдік тəжірибеде қолданылып отырған сындарлы теориялық оқытуғанегізделген тəсіл дегеніміз не? a) Көрсеткішке негізделген оқыту
b) Дəстүрлі оқытудың жетілдірілген түрі
c) Пəнді терең түсіну қабілетін дамыту жəне алған білімдерін пайдалана
алуын қамтамасыз ету
d) Оқытудан алынған механикалық түрде есте сақталған мəліметтерді
сынақ кезінде ұтымды пайдалана алуы
e) Жаттау қабілетін дамыту
2. Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерінөрістетудегі негізгі тұлға -...» a) Мектеп директоры
b) Мұғалім
c) Білікті мұғалім
d) Ғылыми жетекші
e) Оқушы
3. Құзырлы оқытудың маңызды факторын атаңыз: a) Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынастың нығаюы
b) Оқушы тақырыптың мəнін өз бетімен меңгеруін түсінуі мен бағалай
алуы
c) Оқушының оқудағы жауапкершілікті сезінуі, түсінуі
d) Мұғалімнің оқушы еңбегін бағалау үрдісі
e) Мұғалімнің оқушы жан дүниесін түсінуі
4. Мұғалімге тəн белгілер - «үш көмекші» кімнің ілімі: a) Пажарес
b) Шульман
c) Хэтти
d) Барбер
e) Шолиер
5. Оқушыларды дəлелді пікірталасқа тарту үшін мұғалім оқушылар тобынқалай ұйымдастыра алады? a) Оқушыларды топтарға біріктіріп, оларға тапсырма береді
b) Бір-бірімен қарым-қатынас жасауға үйрету мақсатында оқушыларды
топтарға біріктіреді
c) Бір-бірін тыңдап, əңгімелесуге үйрету мақсатында оқушыларды
топтарға біріктіреді
d) Нақты тапсырманы орындау мақсатында оқушыларды топтарға
біріктіріп, рөлдерді бөледі;
e) Оқушыларды топтарға біріктіріп, оларға өз пікірлерін дəлелдеуді
үйретеді
