4. Бағалаудың барлық түрінің жалпылама сипаттамасы болып табылады:
a) Бақылау, интерпретация, тұжырымау
b) Формативті, суммативті, қорытқы
c) Анализ, салыстыру, синтез
d) Жинақтау, абстракциялау, пайымдау
e) Мойындау, негіздеу, қолдану
5. Келтірілген пікірдің қайсысы сұхбаттың зерттеушілік сипатын береді:
a) Басқалардың айтқандарын қабылдайды жəне онымен келіседі
b) Сұхбат білім алмасу үшін пайданылады, оған қатысушылар бір -
бірінің идеясына төзімділік білдіреді
c) Əңгімеге қатысушының əрқайсысы өз шешіміне келеді
d) Əрқайсысының идеясы пайдалы деп бағаланады, бірақ мұқият
бағалаудан өтеді
e) Идеялар өңделеді жəне қайталанады, бірақ бағаланбайды
6. Кішкентай балалардағы сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың оңтайлытəсілі қандай?
a) Балаларды əр нəрсеге күдікпен қарауға ынталандыру
b) Балаларды өз бетінше дəлелдер іздестіруге ынталандыру
c) Балалардың жеке басының тəжірибесіндегі дəлелдерге мəн беруге
ынталандыру
d) Құрбыларымен дəлелдемелер арқылы пікірсайысқа түсу
e) Дұрыс жауабы жоқ
7. Əр түрлі жастағыларға білім беруді табысты дамытудың түйіндіқағидаларының бірі:
a) Оқушыларға жеке жұмыстар ұсыну
b) Сыныптағы əр түрлі жастағы оқушыларды топтарға бөлмеу
c) Уақытпен шектелген тапсырмаларды беру
d) Бар назарды оқу жоспарына аудару
e) Сыныптағы əр түрлі жастағы оқушыларды топтарға бөлу
8. Басқару мен көшбасшылықты жүзеге асыру үшін мұғалім өзін қалайсезінуі керек?
a) Ерекше тұлға ретінде
b) Ақпараттық жалғыз көзі ретінде
c) Оқу қоғамдастығының бөлігі ретінде
d) Сыныптағы биліктің иесі ретінде
e) Кез келген жағдайда жағдаят қожайыны ретінде
9.Оқытуда АКТ қолдану дегеніміз:
a) Бағалауда қолданылатын құрал
b) Мұғалімге оқытуға көмектесетін жəне оқушыларға ғылыми
ұғымдарды түсінуге мүмкіндік беретін құрал
c) Сандық технологиялар туралы білімдерін кеңітетін əдіс
d) Үлкен ақпарат ағынын өңдеу құралы
e) Жоғарыдағылардың барлығы
Достарыңызбен бөлісу: |
