28. Көшбасшылық дегеніміз: a) Мұғалім «дауысын» күшейту
b) Өз тəжірибесін ұдайы жетілдіру жəне тəжірибесін тарату
c) Тəжірибені талдау жəне құбылыстарлдың себептерін анықтау
d) Қол жеткен жетістіктерге қанағат ету
e) Өз тəжірибесін жетілдіру бойынша бастаманы өз қолына ала білу
жəне əріптестерімен бірлесе шешім қабылдау
29. Көшбасшылықты дамыту бойынша жұмыстың алғашқы кезеңінкөрсетіңіз a) Əрекеттерді жоспарлау
b) Құндылықтарды анықтау
c) Кəсіби міндеттерді анықтау
d) Даму бағдарламасын құруға арналған келісім мен кеңестер
e) Зерттеуге негізделген көшбасшылықты дамыту жұмыстары
30. Көптеген мұғалімдер үшін АКТны білу келесі білім категорияларынажатады: a) Педагогикалық
b) Пəндік
c) Технологиялық
d) Процессуалдық
e) Концептуалдық
11-нұсқа
1. Білімдердің педагогикалық аспектісі қандай құрамдас бөліктердіңбіртұтастығы болып табылады? a) Пəннің мазмұны мен педагогикалық білімдердің
b) Оқу мазмұны мен педагогикалық білімдердің
c) Оқу-тəрбие мазмұны мен педагогикалық білімдердің
d) Оқыту мен тəрбиелеу мазмұнының
e) Тəрбие мен педагогикалық білімдердің мазмұны
2. Конструктивті сабақ беруде мұғалімнің рөлі қандай? a) Өтіп жатқан материалды түсіндіру
b) Жекеленген жұмыс дағдыларын дамыту мақсатында құрбыларымен
пікір алмасуға регламент жасау
c) Білім алу үшін мүмкіндіктерді қамтамасыз ету
d) Оқушыларға тапсырмалардың орындалу үлгісін ұсыну
e) Оқушыларға мақсатқа жету стратегиясын ұсыну
3. Тиімді сабақ беру жəне сыныптағы оқытуға төменде көрсетілгенстратегиялардың қайсысы көбірек сəйкес келетіндігін таңдаңыз: a) Мұғалімдер тəжірибелі əріптестерінің сабақтарына қатысады
b) Курстарда мұғалімдер тұрақты білім алады
c) Əртүрлі сабақ беру тəсілдерін пайдаланып, мұғалімдер эксперимент
жасайды
d) Сабақ берудің жаңа тəсілдерін енгізуге əкімшілік қызығушылық
танытады
e) Басқа мектептердің тəсілдерін мұғалімдер пайдаланады
