| 8. «Үштік модельді» ұсынушы -
А. Дж.Пиаже
В. Монтессори
Д. Блум
Е. Р.Стернберг
9. Көрінбейтін оқудың негізін қалаған -
А. Пиаже
В. Джон Хэтти
С. Роджерс
Д. Выготский
Е. Монтессори
10. Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген ғалым -
А Р.Стернберг
В. М.Жұмабаев
С. Пиаже
Д. Дж.Хетти
Е. А.Маслоу
11. А.Маслоу өз моделінде төменгі деңгейге қандай қажеттілігі деп санайды -
А. Қауіпсіздікке деген қажеттілік
В. Сүйіспеншілікке және қарым-қатынасқа деген қажеттілік
С. Психологиялық қажеттіліктер
Д. Биологиялық және физиологиялық қажеттіліктер
Е. Өзін-өзі таныта білу
12. Дарын, қабілет және әлеуеттік шаманы толық көрсете білу-
А. Өзін құрметтей білу
В. Өзін түсіне білу
С. Өзіне сене білу
Д. Өзіне сенбеу
Е. Өзін-өзі таныта білу
13. «Мен» тұжырымдамасының авторы -
А. Мерсер
В. Шульман
С. Александер
Д. Л.Выготский
Е. К.Роджерс
14. «Мен» тұжырымдамасының компоненттері -
А. Эмоциялық, когнитивтік
В. Ақпараттық, танымдық
С. Әлеуметтік, когнитивтік
Д. Эмоциялық, әлеуметтік, когнитивтік
Е. Зияткерлік, дәстүрлік
15. Диалог түрінде оқыту және оқушыларды ынталандыру және дамыту үшін әңгіме күшін қолдануға мүмкіндік береді деп айтқан -
А. Вуд (1958)
В. Велс (1999)
С. Бахти(1991)
Достарыңызбен бөлісу: | 
