1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения (ОУ) Формальная характеристика оу

 
12 
«Мир вокруг нас»
 
20 
2.3. 
Факультативная деятельность 
«Мы играем в учёных»
 
 
 
 
 
 
 
 
25 
 
30 
Итого 
 
100мин
 
150
мин.
 
240мин.
 
375мин.
 
480мин.
 
В неделю
 
10 
10 
12 
15 
16 
В месяц
 
40 
40 
48 
60 
64 
                                             
В год
 
360 
360 
432 
540 
576 
 
В соответствии с СанПиН 2.4.1.2660
-10: 
Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) для детей дошкольного возраста недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон. Их 
проводят:
 
- 
для детей 4
-
го года жизни 
- 
не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15 минут;
 
- 
для детей 5
-
го года жизни 
- 
не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;
 
- 
для детей 6
-
го года жизни 
- 
не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;
 
- 
для детей 7
-
го года жизни 
- 
не чаще 3 раз в неделю продолжительностью не более 30 минут.
 
 
3.2. 
Описание значимых для потребителей образовательных услуг условий образовательного процесса
 
3.2.1.Сведения об уровне здоровья воспитанников: 
 
       
В 2012
-
2013 учебном году в детском саду проводились оздоровительные и профилактические мероприятия по сохранению здоровья детей согласно плану по охране здоровья детей на 
2012-
2013 учебный год.
 
 
         
Система физкультурно
-
оздоровительной работы включала: профилактические и физкультурно
-
оздоровительные мероприятия. Для детей всех возрастных групп организовался 
двигательный режим: организованная образовательная деятельность по физическому воспитанию 3 раза в неделю, прогулки ежедневно с включением подвижных игр и игровых упражнений, 
музыкально
-
ритмическая деятельность, спортивные досуги 1 раз в два месяца, пальчиковая гимнастика,
 
утренняя гимнастика и гимнастика после дневного сна, хождение по ребристым 
дорожкам (с целью профилактики плоскостопия) –
 
ежедневно после сна. 
 
          
Для предупреждения заболеваемости проводилась профилактика оксолиновой мазью под руководством медсестры. Присутствовали такие методы оздоровительной работы: 
оздоровление фитонцидами –
 
чесночно
-
луковые закуски, чесночные букетики; закаливание с учётом состояния здоровья ребёнка: воздушные ванны (облегчённая одежда, соответствующая 
сезону года), ежедневные прогулки на воздухе, полоскание горла настоями трав в осенне
-
зимний период; витаминотерапия. 
 
         
Созданный оптимальный режим, комфортный для детей в адаптационный период и для всех детей, посещающих детский сад, допустимая
 
нагрузка на ребёнка в соответствии с возрастом 
и индивидуальными особенностями, сохраняют физическое здоровье детей неразрывно связанное с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием.
 
         
По всем пунктам годового плана велась ежедневная работа. В течение года дети прививались согласно плану ЦРБ.
 
 
 
№
 
 
Показатели
 
Учебный год 2011
-2012 
Учебный год 2012
-2013 
Всего
 
Мл.возр
 
Дош.возр
 
Всего
 
Ранний возраст
 
Дош.возр
 
1. 
Средне
-
списочный состав
 
 
 
98 
 
6 
 
92 
 
97 
 
22 
 
75 
2. 
Число пропусков детодней по болезни
 
 
610 
 
45 
 
565 
 
658 
 
211 
 
447 
 
3. 
Число пропусков на одного ребенка
 
 
 
6,2 
 
75 
 
6,1 
 
6,8 
 
9,5 
 
6 

 
13 
4. 
Средняя продолжительность одного 
заболевания
 
 
 
5,6 
 
6,4 
 
5,6 
 
5,8 
 
5,6 
 
5,8 
5. 
Количество случаев заболевания
 
 
 
108 
 
7 
 
101 
 
114 
 
38 
 
76 
6. 
Количество случаев на 1 ребенка
 
 
 
1,1 
 
1,1 
 
1,1 
 
1,2 
 
1,7 
 
1 
7. 
Количество часто и длительно болеющих 
детей
 
 
 
5 
 
- 
 
5 
 
4 
 
- 
 
4 
8. 
Индекс здоровья 
 
№15%
- 40% 
 
 
8% 
 
 
 
24% 
 
 
 
Распределение детей по группам здоровья.
 
 
 
№
 
Всего детей по 
группам
 
Г р у п п ы       з д о р о в ь я
 
I 
II 
III 
IV 
2011-2012 
2012-2013 
2011-2012 
2012-2013 
2011-2012 
2012-2013 
 
1. 
Ранний возраст
 
9 
4 
14 
18 
- 
- 
- 
2. 
Ср.возр.
 
8 
9 
16 
14 
1 
- 
- 
3. 
Ст.возр.
 
9 
9 
11 
16 
1 
1 
- 
4. 
Подг.гр.
 
12 
12 
17 
14 
1 
- 
- 
 
 
итого
 
38 
34 
58 
62 
3 
1 
- 
Анализ заболеваемости в 2012
-
2013 учебном году по детскому саду показывает, что при незначительно меньшим списочным составе детей с 98 до 97 человек, показатели заболеваемости 
увеличились: число пропусков на одного ребёнка с 6,2 до 6,8., количество случаев заболевания с 108 до114, количество случаев на 1 ребёнка с 1,1 до1,2. Существенно повысился индекс 
здоровья с 8%  до 24%. Снижение всех показателей объясняется наличием детей раннего возраста от 2 до3 лет, которых не было в 
2011-
2012 учебном году
 
Необходимо отметить, что незначительно повысилось средняя продолжительность  одного заболевания с 5,6 дней до 5,8. Снизилось количество часто и длительно болеющих детей с
 
5 до 4 
детей.
 
Незначительно  снизилось количество детей с первой группой здоровья (практически здоровых) с 38 человек до 34, увеличилось количество детей со второй группой здоровья с 58  до 62 
человек. Сократилось количество детей с третьей группой здоровья с 3 до1.
 
 
Процент детей, имеющих хронические заболевания.
 
 
№
 
Классификация болезней
 
Нозологическая форма
 
Количество детей 
 
2011-2012 
Количество детей 
 
2012-2013 
1. 
Болезни органов дыхания
 
Бронхиальная астма, рецидивирующий 
бронхит
 
 
 
1% 
 
- 
 
2. 
Болезни ЛОР
- 
органов
 
Хронический тонзиллит, хронический отит
 
 
- 
 
- 
3. 
Болезни мочеполовой системы
 
Хронический пиелонефрит, 
гломерезланефрит
 
 
1% 
 
- 
4. 
Болезни органов пищеварения
 
Хронический гастрит, дуодениты, колиты
 
 
- 
 
- 
5. 
Болезни кожи и подкожной клетчатки
 
Экзема, атипический дерматит
 
 
 

 
14 
- 
1% 
 
 
Анализируя процент детей, имеющих хронические заболевания в прошедшем учебном году и в этом учебном году, следует отметить, что в детском саду нет детей, страдающих болезнями лор
-
органов, органов дыхания, пищеварения и мочеполовой системы.. Процент детей с болезнями кожи и подкожной клетчатки составил 1
%. 
Показатели адаптации вновь прибывших детей 
 
2012 
–
 
2013 учебном году.
 
 
Всего детей по группам
 
                 
Х а р а к т е р   а д а п т а ц и и
 
Легкая 1 группа
 
Средней тяжести 2 гр.
 
Тяжелая 3 группа
 
Крайне тяжелая 4 гр.
 
 
2011-2012 
2012-2013 
2011-2012 
2012-2013 
2011-2012 
2012-2013 
2011-2012 
2012-2013 
Мл.возр.
 
3 
18 
1 
3 
- 
- 
- 
- 
Ср.возр.
 
1 
3 
1 
- 
- 
- 
- 
- 
Ст.возр.
 
3 
1 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
Подг. возр.
 
3 
4 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
 
10 
26 
2 
3 
- 
- 
- 
- 
Анализируя показатели адаптации вновь прибывших детей в прошедшем учебном году и текущем следует отметить, что адаптация тяжёлой степени не наблюдалась, в основном преобладала 
адаптация лёгкой степени (26 человек) и адаптация средней тяжести (3детей).
 
Выводы: Основной проблемой, выявленной в ходе анализа результатов оздоровительной работы, считаем незначительное повышение заболеваемости воспитанников. Причина этого 
-  
набор 
детей в группу раннего возраста.
 
В детском саду созданы благоприятные санитарно
-
гигиенические условия, соблюдается режим дня, обеспечивается заботливый уход за каждым ребёнком, организуется полноценное
 
питание, 
ежедневное пребывание на свежем воздухе, проводится физкультурно
-
оздоровительная работа.
 
Существенно повысился индекс здоровья с 8%  до 24% .
 
Анализ результатов адаптации детей к условиям детского сада указывает на то, что в дошкольном учреждении
  
создана атмосфера психологического комфорта, реализуется гибкий подход к 
организации жизнедеятельности вновь поступающих детей. Большинство
  
детей своевременно приучаются к распорядку дня, испытывают потребность в самостоятельной двигательной 
активности,
 
у них развиваются
  
навыки самообслуживания. Количество детей с лёгкой степенью адаптации к условиям ДОУ стабильно.
 
За прошедший учебный год не было ни одного случая травматизма у детей во время пребывания в детском саду.
 
 
Перспектива работы:
 
Установление преемственности в работе с медицинскими работниками детской поликлиники.
 
Медицинской сестре продолжать вести оздоровительно
-
профилактическую работу с детьми, контролировать выполнение режима дня, физические нагрузки у детей во время НОД.
 
Коллективу продолжать вести работу по здоровьесбережению воспитанников.
 
Администрации принять необходимые меры по материально
-
техническому оснащению учреждения.

 
3.2.2.  Обеспечение психофизиологической безопасности воспитанников
 
         
20% дошкольников имеют низкий  и  60% дошкольников имеют средний уровень тревожности. Это свидетельствует о достаточной эмоциональной приспособленности воспитанников к тем 
или иным социальным ситуациям, о положительном характере взаимоотношений ребёнка со сверстниками и взрослыми, в семье и
 
в детском саду.
 
У  20%  дошкольников  выявлен  высокий  уровень  тревожности,  что  свидетельствует  о  несформированности  социальных  отношений  и  позволяет  сделать  предположения  о  наличии 
отрицательного мироощущения и общения с окружающими.
 
Качественный анализ полученных результатов в ситуациях «ребёнок –
 
ребёнок» показал, что большинство дошкольников, воспитывающихся в детском саду, умеют правильно общаться друг с 
другом, строя свои отношения на основе сотрудничества, взаимопонимания и взаимопомощи.
 
На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что ситуация развития эмоциональной сферы воспитанников учреждения в целом благоприятна.
 
- 
по 
повышению 
роли 
дополнительного 
образования 
воспитанников 
за 
рамками 
государственного 
стандарта 
дошкольного 
образования;
 
- 
по совершенствованию содержания повышения квалификации педагогических работников и помощи им при прохождении аттестации           
       
в форме «портфолио» на повышенную категорию;
 
- 
по повышению роли семьи в воспитании детей.
 
 
Назначение
 
Функциональное использование
 
 
  
1.Музыкальный зал
 
Для проведения музыкальных занятий, досуга, праздников, развлечений, театрализованной 
деятельности.
 
 
 
2.Методический  кабинет
 
 
Методическое обеспечение воспитательно
-
образовательного процесса.
 
 
 
3.Медицинский кабинет
 
 
 
Для проведения  антропометрии.
 
 
Меры  по  обеспечению пожарной  и  общей  безопасности воспитанников
 
Два раза в год проводятся тренировки с воспитанниками и сотрудниками по эвакуации из здания в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций. На  каждом этаже, в  помещениях  
детского сада имеются  в необходимом количестве первичные средства пожаротушения, оформлены планы эвакуации людей и материальных ценностей в случае пожара. 
 
 
4. Ресурсы образовательного процесса
 
4.1.  Описание кадрового ресурса образовательного процесса
 
  
В настоящее время в детском саду работают 22 человека
, 
вакансий нет.
  
Текучесть кадрового потенциала незначительная.
 
Штатным расписанием предусмотрено следующее количество педагогических единиц:
 

 
Воспитатели –
 6,8 

 
Музыкальный руководитель –
 0,75 
Образовательный ценз педагогов:
 

 
Высшее образование –
 
1 человек;
 

 
Средне
-
специальное –
 7 
человек.
 
 

 
2 
0
20
40
60
80
100
высшее
средне-специальное
 
 
По результатам аттестации квалификационную категорию имеют:
 

 
I 
квалификационная категория –
 
3 человека
 

 
II 
квалификационная категория –
 
2 человека
 

 
Без категории –
 
3 человека.
 
0
5
10
15
20
25
30
35
40
I
II
без
категории
 
Педагогический стаж педагогов распределился следующим образом:
 

 
До 5 лет –
 
1человек
 

 
10 - 
15 лет –
 
2 чел;
 

 
20-
30 лет –
 
5 чел.
 

 
3 
0
1
2
3
4
5
до 5
от 10 до 15
от 20 до 30
 
 
 
Коллектив педагогов в течение года был стабилен. 
 
По уровню мастерства педагогов можно разделить на 3 группы:
 

 
Педагоги, требующие усиленного внимания –
 
1чел.;
 

 
Педагоги, требующие системной работы –
 
3 чел.;
 

 
Педагоги, работающие творчески, в инновационном режиме –
 
3 чел.
 
   
Для повышения квалификации и уровня профессионализма с коллективом педагогов используются следующие формы работы:
 
педчасы, педсоветы, консультации индивидуальные и фронтальные, взаимопосещение занятий друг друга, наставничество, обобщение опыта,
 
семинары, методобъединения, самообразование 
педагогов, дни открытых дверей.
 
Вывод:
   
Кадровая политика ДОУ опирается на развитие профессиональной компетентности педагогов и личностно
-
ориентированный подход к детям.     ДОУ укомплектовано кадрами полностью
, 100% 
педагогов с высшим и ср/спец. образованием, квалификационные категории у 62,5% педагогов.
 
 
 
 
 
«Информация об участии педагогов в методической работе»
 
 
№
 
Ф
ам
и
л
и
я
, 
И
м
я
, 
О
тч
ес
тво
, 
д
о
л
ж
н
ос
ть
 
Подготовка 
 
и проведение
 
методического
 
объединения
 
Представление опыта в печати, 
видеозапись
 
Конференции, форум
 
Семинар
 
Конкурсы, 
фестиваль
 
1 
2 
4 
6 
7 
8 
9 

 
4 
1 
Пе
тр
ова
 Е
л
ен
а 
В
л
ад
и
м
и
ровн
а,
 
за
в
ед
ую
щ
и
й
 
 
1.Сборник научных статей по результатам 
международной научно
-
практической 
конференции «Тенденции и перспективы 
развития образовательного пространства 
России». г.Москва
 
2.Собственный сайт в социальной сети 
работников образования.
 
Международная научно
-
практической 
конференции «Тенденции и 
перспективы развития 
образовательного пространства 
России». г.Москва
 
1.Областной научно
-
практичесий семинар 
«Способы решения 
актуальных проблем 
дошкольного 
образования в 
условиях реализации 
ФГТ».
 
2.Областной 
семинар 
«Обновление 
содержания 
дошкольного 
образования по 
программе «Детский 
сад 2100» в условиях 
ФГТ».
 
 
2 
Ш
ал
ае
в
а 
С
в
ет
л
ан
а 
Юрь
ев
н
а,
 
старший
 в
осп
и
тате
л
ь
 
Областная 
методическая неделя 
«Специфика 
образовательной 
работы в 
инновационных 
формах дошкольного 
образования» 
- 
слушатель
 
 
 
                                      
Сборник научных статей по результатам 
международной научно
-
практической 
конференции «Тенденции и перспективы 
развития образовательного пространства 
России». г.Москва
 
1.Международная научно
-
практической 
конференции «Тенденции и 
перспективы развития 
образовательного пространства 
России». г.Москва –
 
докладчик
 
2. 
Областной форум работников 
дошкольного образования.
- 
слушатель
 
1.Областной научно
-
практичесий семинар 
«Способы решения 
актуальных проблем 
дошкольного 
образования в 
условиях реализации 
ФГТ».
 
2.Областной 
семинар 
«Обновление 
содержания 
дошкольного 
образования
 
по 
программе «Детский 
сад 2100» в условиях 
ФГТ».
 
Презентация опыта 
работы ДОУ по 
познавательно
-
речевому развитию 
на 
III 
открытом 
фестивале 
«Педагогического 
мастерства и 
творчества» 
г.Кинель
 

 
5 

жүктеу/скачать 3,43 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: