11
|
Тема: Связь педагога и семьи в социализации и воспитании детей с особыми образовательными потребностями
Рассматриваемые вопросы: Сотрудничество педагога и семьи. Требования к педагогам и родителям. Механизмы оказания социально-педагогической, психологической помощи в поддержке семьи. Формы совместных воспитательных мероприятий педагога и семьи.
|
1
|
2
|
-
|
7
|
№1 88 -93 б.
№2 87-101 б.
№3 90-94 б.
№9 86-87 б.
№21 52-56 б.
133-135 б.
№23 55-56 б.
|
Контрольная работа по модулю 3 (максимальный балл –30)
|
|
|
По итогам модулей 1-3 суммируется 1-й рубежный контрольный балл в пределах максимальных 100 баллов
|
12
|
модуль 4
Технологии обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями
|
Тема: Технологии планирования индивидуальной учебной траектории обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Рассматриваемые вопросы: Планирование индивидуальной учебной траектории для учащихся с особыми образовательными потребностями: этапы, принципы. Адаптация образовательных программ и учебных ресурсов для учащихся с особыми образовательными потребностями. Препятствия и их устранение. Проектирование индивидуальной образовательной траектории для учащихся с особыми образовательными потребностями.
|
|
