1. Педагогикалық мамандыктың пайда болуы және қалыптасуы. Кәсіби-педагогикалық іс-әрекеттің мәні, құрылымы мен мазмұны


Сурет-5. Педагикалық іс-әрекет құрылымы



бет8/13
Дата10.03.2023
өлшемі128,97 Kb.
#72783
түріЛекция
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Байланысты:
1. Педагогикалы мамандыкты пайда болуы ж не алыптасуы. К сіби

Сурет-5. Педагикалық іс-әрекет құрылымы

6-суретте құзыреттілік түрлері ашылды.


Педагогтың коммуникативті құзыреттілігі – кәсіби маңызды, интегративті сапа: эмоциялық тұрақтылық, аяғына дейін тыңдай білу қабілеті, қуаттай білу іскерлігі, сыпайылық, тілдік шеберлігі және т.б.
Ақпараттық құзыреттілік – педагогтың жаңа ақпаратпен жұмыс істеу қабілеті, оқушылар мен олардың ата-аналары жайлы ақпараттар жинай алуы, оны талдай алуы.
Реттеушілік (түзетушілік) құзыреттілік – мұғалімнің өз іс-әрекетін басқара алу іскерлігі; алынатын нәтижені болжай алуы және жоспарлауы, тұрақты белсенділік танытуы; нәтижені бағалай алуы; педагогикалық рефлексия жасай алуы.
Интеллектуалдық құзыреттілік – талдау, жинақтау, салыстыру, дәлелдеу, қорыту іскерліктері; қисынды ойлау икемділігі және т.б.
Операциялық құзыреттілік – педагогикалық қызметті іске асыруға қажетті дағдылар жиынтығы: жобалаушылық, пәндік-әдістемелік, ұйымдастырушылық, педагогикалық сараптамалық әрекеттер және т.б.


Кәсіби педагогикалық іс-әрекеттің негізгі белгілері:

  • арнайы кәсіби білім;

  • нақты нәтижеге бағытталған мақсаттың болуы;

  • оқыту, білім беру, тәрбиелеу мазмұнының нақтылығы;

  • баланың педагогпен ынтымақтастық қарым-қатынасы;

  • педагогикалық іс-әрекеттің нәтижесін бағалай алуы;

  • баланы педагогикалық қолдауы.

Мұғалім шеберлігінің, шығармашылығының мәні педагогикалық мәселелердің жаңа шешімін іздестіруге және әртүрлі педагогикалық іс-әрекеттерді игеруге байланысты.





Сурет-6. Құзыреттіліктің түрлері
Мұғалімнің конструктивтік іс-әрекеті – оқу-тәрбие материалын іріктеп алумен, композициялаумен, жобалаумен байланысты іс-әрекет; оқу және тәрбие міндеттерін шешудің ең үйлесімді жолдарын іздестіру, оқу және тәрбие жұмысының формалары мен әдістерінің мазмұнын анықтау.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет