1. Педагогиканың ғылым ретінде қалыптасуын түсіндіру
Мектеп, педагогикалық ұжымдағы педагог-психологтың алатын орнын айқындау
жүктеу/скачать 290,25 Kb.
|
маманкіріспебарлық
| 11.Мектеп, педагогикалық ұжымдағы педагог-психологтың алатын орнын айқындау
Мектептегі педагог-психологтың маңыздылығы неде екенін бәрі бірдей түсіне бермейді. Мектеп психологының қызметі ішінара айқын емес, бірақ бұл ішкі өмірді тұрақты және қауіпсіз ете алатын құрал. Бүгінде барлық мектептерде педагог-психолог, барлық мектеп басшылары, мұғалімдер, сондай-ақ мұғалімдердің ата-аналары мен мұғалімдердің өздері проблемаларға тап бола бастайды, оларды тек тәжірибелі психолог шеше алады. Мектептегі Педагог-психолог-бұл жеке деңгейде де, ұжым деңгейінде де оқыту мектептерімен психологиялық жұмыс жүргізетін маман. Басқаша айтқанда, бұл тәрбиеші мұғалімнің жеке мәселелерін анықтап, супердеректермен немесе оқытушылармен қақтығыс орнатуға көмектеседі. Сонымен қатар, педагог-психолог ата-аналармен қарым-қатынас жасайды және мұғалімдермен жұмыс жасай алады, оларға күрделі педагогикалық мәселелердің шешімін табуға немесе кәсіби күйіп қалумен күресуге көмектеседі. Алайда, бұл маманның басты назары әрқашан балаларға бағытталған. Мектеп психологының міндеттеріне психодиагностика, психокоррекция, психоконсультация және психопрофилактика кіреді. Психодиагностика түзетуді қажет ететін бұзылуларды немесе ерекшеліктерді анықтауға мүмкіндік береді. Ол жоспарлы түрде, сондай-ақ балаларды мектепке қабылдау кезінде өткізіледі. Бірінші сыныпқа балаларды қабылдау кезінде психодиагностика әсіресе маңызды: бұл кезеңде педагог-психолог психологиялық сипаттағы проблемаларды (агрессивтілік, мазасыздық, мотивацияның болмауы) ғана емес, сонымен қатар оқу проблемаларын, дислексияны, дисграфияны, дискалькулияны және т. б. түзетуді қажет етеді. маманға үлкен жауапкершілік жүктеледі, өйткені мұндай баласы неғұрлым ертерек болса дефектологпен жұмыс проблемалармен басталады, әсіресе бұл қиындықтарды оңай жеңуге болады. Психодиагностика ойындар, тренингтер, тестілеу, шығармашылық тапсырмалар арқылы жеке де, топта да жүргізілуі мүмкін. Жоғарыда аталған жұмыс аспектілері апта сайын мектеп психологының кестесіне енгізіледі. Көбісі педагог-психолог қандай да бір төтенше жағдай туындағанға дейін жұмыспен айналыспайтын адам деп қателеседі. Бірақ егер сіз маманның циклограммасына қарасаңыз, жұмыс күні көптеген міндеттерден тұратынын көресіз, олардың ішінде: психологиялық диагностика, әртүрлі сынып оқушыларымен топтық жұмыс, кабинетте жеке кеңес беру, Ата-аналармен ағартушылық жұмыс, әдістемелік әдебиеттермен жұмыс және мұғалімдерге кеңес беру, құжаттамамен жұмыс. Әдетте, бір мектепте бір мектеп психологы жұмыс істейді. Мұндай маман жас ерекшеліктерін ескере отырып, әртүрлі сыныптарға арналған бағдарламалар жасайды. Алайда, мектепте әртүрлі жас топтарымен жұмыс істеуге мамандандырылған бірнеше психологтар жұмыс істейді. жүктеу/скачать 290,25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|