1 Пропорционал шамаларды оқытудың теориясы 6
Тақырыбы: пропорционалды шамалармен есептерді шешу Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 91,91 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ түрі
| Тақырыбы: пропорционалды шамалармен есептерді шешу
Сабақтың мақсаты: пропорционалды шамалармен есептерді шеше білу қабілетін бекіту Сабақтың міндеттері: басқа екі белгілі шамалар арқылы пропорционалды шаманы білдіре білу, осы байланыстар негізінде есептерді шеше білу. логикалық және алгоритмдік ойлауды, есте сақтауды, математикалық сөйлеуді дамыту; тәуелсіздікке, сыныптастарына құрметпен қарауға тәрбиелеу. Сабақ түрі: Бекіту сабағы Сабақтың жоспарланған нәтижелері: Пәндік-үш пропорционалды шаманың өзара байланысы, оларды есептерді шешуде қолдана білу. Метапәндік: Танымдық-ауызша және жазбаша түрде сөйлеу тілін құру; салыстыру, талдау және синтездеу, себеп - салдарлық байланыстарды орнату; Реттеуші-оқу міндетін қабылдау және сақтау; үлгі бойынша бақылау мен бағалауды жүзеге асыру, рефлексивті өзін-өзі бағалау; Коммуникативті-сұрақтар мен олардың қиындықтарын тұжырымдау; монологиялық және диалогтік мәлімдемелер құру; Тұлғалық-оқушының мектепке деген оң көзқарасы деңгейіндегі ішкі ұстанымы; жаңа оқу материалына оқу-танымдық қызығушылық. Сабақты математикалық диктантпен бастайық. Жұмыс дәптерін ашыңыз. Есептерді ауызша шешіңіз, тек жауаптарды дәптерге жазыңыз. Шеңбердегі әр тапсырманың жанында ол шешілетін әрекет белгісін жазыңыз. 1) фильмдері бар 18 кассетаны қораптарға, әрқайсысына 6 кассетадан салды. Бұл кассеталар қанша қорапты алды? 2) бір терезе үшін пердеге 4 м мата қажет. Мұндай 6 терезе үшін перделерге қанша метр мата қажет? 3) екі бірдей бидонда 18л сүт. 1 бидонда қанша литр сүт бар? 4) хорда 27 оқушы , ал би үйірмесінде - 3 есе аз болды. Би үйірмесінде қанша оқушы болды? 5) бір бақшадан 36 қияр, ал екінші бақшадан 9 қияр аз жиналды. Екінші бақшадан қанша қияр жиналды? Өзара тексеруді ұйымдастырады: Көршілеріңізбен дәптерлерді ауыстырыңыз, дұрыс жауапты тексеріңіз, егер жауап дұрыс болса, ( + ) белгісін қойыңыз, егер қате болса, (-) белгісін қойыңыз, дәптерлерді қайта ауыстырыңыз. Материалды бекіту Кесте бойынша үш есеп құрастыр және оларды шеш.
1 қатар - бірінші жолда, 2 қатар - 2-ден, 3 қатар-3-тен. Жұмыс бастаймай тұрып, еске түсірейік, бұл баға, саны, құны және оларды табу. Тапсырмаларды орындау үшін міндеттер құрады (Мысалы):бір дәптер 4тг тұрады. осындай 6 дәптер үшін қанша төлеу керек?(6∙4=24) Бір дәптер 4тг тұрады, егер сатып алу үшін 24тг төленген болса, қанша дәптер сатып алынды?(24:4=6) 6 дәптер үшін 24тг төленді. 1 дәптер қанша тұрады?(24:6=4) (Қ) құны - бұл бүкіл сатып алуға жұмсалған ақша мөлшері Құнын табу үшін бағаны санға көбейту керек. (С) Сан-бұл тауардың қанша бірлігі сатып алынғанын көрсететін сан. Санды табу үшін бағаны бағаға бөлу керек. (Б) баға-бұл тауардың бірлігі үшін төлеуге тиісті ақша мөлшері Бағаны табу үшін құнын санға бөлу керек. жүктеу/скачать 91,91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|