1. Психологиялық түзету саласының осал тұсы немесе дамытуға қажет бағыттары
Психологиялық - педагогикалық түзету жұмыстарын ұйымдастыруда және оның нәтижелі болуында қандай факторлар маңызды
жүктеу/скачать 49,47 Kb.
|
түзету эссе
- Бұл бет үшін навигация:
- 29. Агрессияны әлсірету (немесе азайту) үшін қай әдістер жоғары тиімділігін көрсете алады
| 28.Психологиялық - педагогикалық түзету жұмыстарын ұйымдастыруда және оның нәтижелі болуында қандай факторлар маңызды
Психологиялық-педагогикалық коррекция – баланың жас, әлеуметтік-мәдени және жеке даму нормаларын білу негізінде психикалық дамуындағы бұзылыстарды түзету мақсатында психологиялық әсер ету жүйесіне негізделген педагогтың, психологтың және ата-ананың бірлескен кәсіптік қызметінің нысаны. Түзету жұмыстары да білім беру мекемесінде және отбасында әрбір баланың жан-жақты психикалық дамуына жағдай жасауға бағытталған.Коррекциялық мақсаттарды қою кезінде психолог ересек адаммен бірлесіп жүзеге асырылатын белсенді процесс ретінде баланың психикалық дамуының заңдылықтары туралы білімді, жас құрылымы мен динамикасы туралы идеяларды, жасқа байланысты істерді қалыптастырудағы белсенділік теориясын, нақты баланың дамуының әлеуметтік-мәдени жағдайы туралы психологиялық ақпарат.Түзету жұмыстарының міндеттері диагностикалық тексеру, жақын даму аймағын бағалау және баланы психикалық дамудың жоғары деңгейіне көтеру үшін қолданылуы керек коррекциялық-педагогикалық құралдар негізінде ғана қойылуы мүмкін.Жалпы білім беру жүйесінде мүмкіндігі шектеулі балалар мен жасөспірімдерге психологиялық-педагогикалық көмек көрсету мәселесі өзекті болып табылады. Өзектілігі білім беруді ұйымдастырушылар мен қоғамның назарын білім беру ұйымдарында инклюзивті принципті енгізу мәселесіне, мүмкіндігі шектеулі баланың Қазақстан Республикасының заңнамасында кепілдендірілген сапалы білім беру қызметтерін алу құқығына аудару қажеттілігіне байланысты артып келеді. 29. Агрессияны әлсірету (немесе азайту) үшін қай әдістер жоғары тиімділігін көрсете алады? . Агрессия түрлері 1. Физикалық және вербальді болып келеді. Физикалық агрессия— белгілі бір адамға немесе объектіге физикалық күш қолдану; Вербальді — негативті сезімдерін дауыс арқылы (айқайлау), және де вербальді реакциялар (ұрысу, қарғау) арқылы жеткізу. 2. Тікелей жәнежанама.Тікелей агрессия — белгілі адамға бағытталған; Жанама агрессия — белгілі адамға жанама түрде (қалжындар, жаман өсектер және т.б.) арқылы бағытталған іс-әрекеттер жиынтығы. 3. Сыртқы агрессия және ішкі (ауто) агрессия Сыртқы агрессия қоршаған адамдарға бағытталған; Ішкі агрессия – өзіне-өзін кінәләу, өзін масқаралау, өзіне физикалық зақымдар жасау, өзіне қол салу; 4. Қорғаныш және арандатқан (провокация) Қорғаныш — басқа адамның агрессивті мінез-құлығына пайда болатын агрессия; 5. Жаулық және инструментальді «Жаулық» агрессияның негізі жындану болып табылады, оның басты мақсаты – зақым келтіру. Егер зақым келтіру негізгі мақсат болмай, белгілі бір нәтижеге келу жолы болса, онда бұл "инструментальді" агрессия. Араңдатқан агрессия — агрессия бірінші босату, агрессия көзі болу; 6. Дұрыс (обоснованная) и дұрыс емес (деструктивті) Агрессия шекараларына нықтау қиын. Егер агрессия дұрыс көзінен көрініп, жақсы нәтижеге келтірсе, онда бұл дұрыс агрессия. Ал бұрыс агрессия бұған қарама-қарсы. Агрессивті баламен қалай әрекет ету керек: кеңес4 жасқа дейінгі баланы күшті эмоциялармен күресуге үйрету классикалық психология ата-аналарға қуыршақтар, жануарлар, ертегілер кейіпкерлері, мультфильмдер, басқа адамдар мысалында ашуланшақ болатынын және күресетінін көрсетуге мәжбүр етеді. Ертегілерде зұлымдық пен агрессия Қасқыр, Қарабас-Барабас, Кощейді бейнелейді. жүктеу/скачать 49,47 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|